青岛中小学100%开展“十个一”项目

原标题：青岛中小学100%开展“十个一”项目

来源：青岛晚报

7月27日，市教育局举行青岛市“十个一”项目实施成果新闻发布会，介绍三年来青岛市五育并举全面育人“十个一”项目实施情况，通报下一步工作举措。自2018年11月“十个一”项目行动计划在岛城校园正式实施以来，全市中小学校100%开展了“十个一”项目，七项参与率超过 90%，“十个一”项目实施的家长满意度达94%。

“十个一”项目实施家长满意度94%

发布会上，市教育局副局长韩东介绍，经过三年的实践，“十个一”项目已扎根于全市教育的各个领域和环节，学生基本掌握“十个一”项目，初步形成家校融合、协同育人的工作机制和良好氛围。全市中小学校100%开展了“十个一”项目，并能结合实际制定适合本校推进的实施方案。“10+N”项目拓展，特色创新成效明显。全市98%的学校结合传统和特色，在实施“十个一”项目的基础上，进行了多个项目的丰富拓展。学生参与“十个一”项目，七项参与率超过90%。各学校在开设“十个一”项目相关社团的同时，还开发建设了更加丰富的社团项目，满足了学生个性化发展需求。

数据显示，全市99%的学校每学期能够面向社会和家长进行多种形式的“十个一”项目宣传引导；95%的家长参与过学校组织的亲子共读、阅读沙龙。部分学校发挥家长专业优势，聘请其参与“十个一”项目的指导，既丰富了学校教育内容，弥补了师资不足的短板，也提升了学生的学习兴趣和热情。“十个一”项目实施家长满意度达94%。

编写全国首套全学段劳动丛书

过去三年，青岛市教育局引导区市和学校将“十个一”项目与地域文化、学校传统、学段特点、专业特色紧密结合，每校设置不少于7项的必修项和选修项，有余力的学校提出创新项，形成“必修+选修+创新”的项目实施推进模式，推动了“一校一品、一校多品”特色发展。举办体育节、艺术节、读书节、合唱节、诗词文化节、志愿服务节、实践劳动节、法治文化节等“十大节日”，为学生提供展示和学习交流平台。

引导学校将“十个一”项目实施与深化学校课程改革、发展学生核心素养紧密结合，全程纳入课程体系，加强学段衔接和学科融合，使项目实施与课程改革相互促进，鼓励学校结合实际，与传统项目密切结合，与特色教育密切结合，在国家课程、地方课程、学校课程的实施中有机融入并予以推进。全面推动项目教材开发，全市中小学在“十个一”项目体系下自主设计项目540项，纳入校本课程的项目 3200 项，建立校本教材3100册，结合劳动教育新任务新要求，研制新时代中小学劳动教育重点任务落实方案，确立 15 项重点任务清单，组织编写全国首套覆盖小、初、高全学段共计21册的《劳动教育(实验)》指导丛书，覆盖学生47万人。

推动“十个一”项目融入课后托管服务，编写《三点半实践教育丛书》6套39本，通过线上线下结合方式，丰富课后托管活动内容。发挥典型引路作用，组织劳动教育实验区、实验校遴选，全市现有国家级劳动教育实验区1个、省级1个、市级3个，劳动教育省级实验校2所、市级90所。

三方面发力精进“十个一”实施

过去三年，青岛建立了“十个一”项目资源平台，建成书库、曲库、技能库、基地库、项目库、专家库等资源库，市、区、校三级专家库通过社会资源导入、组建片区联盟、学校帮扶结对等形式吸纳校内专业教师3200名、社会兼职教师4700名，有效解决了师资不足问题。

韩东透露，下一步在推进“十个一”项目的精进实施上，市教育局还将做好三方面的工作。一是要更加务实创新，在“十个一”项目的特色化发展上下功夫。深入挖掘我市或区域地方传统文化底蕴、地域特色文化内涵，精心设计特色项目，推进学校“十个一”项目特色化发展。二是要更加贴近学生和生活实际，在内涵提升上下功夫。要结合学段特点、学生实际，不断优化项目实施的内容和实施的方式，激发学生的兴趣，引导学生在项目实施中养成习惯，受益终。三是要更加贴近新时代的特点和要求，将“十个一”项目融入学校育人的全过程，加强五育课程融合、项目融合机制的研究，建立和完善以促进学生综合素质提升为统领的课程体系，整合家庭资源、社会公共空间、文体实践场馆等，为“十个一”项目实施助力赋能。充分利用好课后三点半时间，将“十个一”项目的精进实施，作为落实国家“双减”政策、助力学生全面成长成才的重要抓手和平台，为学生综合素质的培养服好务。

一校一品实现“十个一”特色化发展

发布会上，市南区教体局副局长孙莉、青岛二中校长王先军、城阳区第二实验初中校长矫伟分别介绍了区市和学校“十个一”项目开展情况。

市南区教育和体育局推进“十个一”项目，创生了“政府主导支持——社会资源聚智——教育统筹规划——重点项目推进——学校分层落实”五级一体化管理体系，构建“全面+特色”发展的市南模式。面向不同学科教师通过线下与线上相结合的方式，开展了艺术、体育、诗词、演讲等多方面培训，区域学校参训教师累计1600余人次。建立“市南区特色课程库”，深度打造多元悦动课程群，开设书法、面塑、剪纸、皮影、陶艺、京剧、击剑、帆船等三百余门特色课程。结合区域海洋文化特色，自编区本1–9年级音乐、美术、体育海洋主题课程《海之韵》《海之美》《海之魂》并正式出版。

青岛二中制定并实施适合本校学生发展需求的青岛二中“十个一+N”行动计划，呈现出“系统化、项目式、个性化”的显著特色，构建起适宜学生全面发展的校园新生态。基于多年课程改革的经验，打造二中“星光课程”体系，包含七大门类、三大层次。三年来，二中继续深化课程育人建设，将阅读、演讲、写作、劳动、研学、志愿服务等主题教育融入课程、带进课堂。全学科开展阅读工程，各学科每学期向学生推荐书目，两本必读、N本选读，全校学生人均年阅读量达30本。地理、物理、化学学科每年组织学生开展海洋主题研学旅行活动，语文、外语学科指导学生天天记日记、周周练写作、月月做展评、年年汇编学生文集，数学学科每年组织学生在校园和社区开展建筑测绘与义务劳动，艺术学科每年组织学生开展演出下乡、演出进福利院、书画进养老院活动。一系列的课程改革探索与实践，将“十个一”有效融入课程。

城阳区第二实验中学经过三年的探索实践，逐步形成了以文化为引领、以课程为依托、以活动为载体、以评价为激励的“十个一”项目校本化实施路径。学校构建了基础性、拓展性、选择性、综合性四大课程类别，涵盖五大领域的“四维五域”阳光课程群。结合“双减”政策，将校内课后服务作为“十个一”项目学习和实践的有力补充，面向全体学生开设足球、攀岩、击剑、舞蹈、合唱、编程、无人机等60余门“十个一”相关及延伸特色课程，为学生的全面发展提供有力保障。

观海新闻/青岛晚报 记者 王晓雨

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