山东省济南市莱芜第二实验小学自能课程：激发生命成长内驱力_央媒看山东_新闻

有一种校园风尚，叫“我要生长”

“2019年在挪威奥斯陆举办的2019年跳绳世界杯比赛中，我校取得7个项目的金牌5枚、4个项目的银牌4枚、9个项目的铜牌11枚和女子团体第一名冠军的赫赫战绩。自2015年以来，我校学生先后3次参加全国跳绳联赛，共取得85枚奖牌；在山东省少工委主办的‘星星火炬’绘画大赛中一名学生获特等奖，百余名学生获得金、银、铜奖……”

以上这份来自山东省济南市莱芜第二实验小学的“成绩单”充分表明，教育早已从过去传统被动学习转变为愿意学、主动学的新风尚。

多年来，遵循着“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”的规律，莱芜第二实验小学结合自身实际，确立了“自能教育，成就一生”的办学理念，充分激发学生成长的内驱力和能动性，使他们愿学、乐学、会学、善学，成长为更好的自己。

自能教育立足于“自”，着眼于“能”。“自”是指自律、自立、自主、自强，强调学生在学习过程中是主人、主体、主角，突出学生在群体学习过程中的独立性；“能”为主观能动性，有具备素质、形成能力之意。学校强调以自律为基础、以自主为核心、以自立为根本、以自强为目标,让学生在情境中去感悟和体验、反思和矫正，通过自探、自悟、自得，培养全面发展的人，实现学生“自律而雅、自主生慧、自立须诚、自强致远”的“成功人生”。学校着力从道德、生活、学习、行为等多维度，让学生从“自律”到“自主”再到“自立”，最后达到“自强”。

有一种教育力量，叫“激励生长”

学校依据自能教育内涵理念，不断深化课程改革，构建了“自律、自主、自立、自强”四大自能课程体系，成为学校实现教育目标、促进学生全面而个性化发展的重要载体和依托。

◆践雅行、说雅言：自律课程促进行为养成

学校从培养学生优雅行为方面，开展了举止规范的学习行为、课堂行为、升旗行为教育，生成雅行课程；从培养学生温雅言谈方面，开展了文明用语、卓越口才、文明密码教育，生成雅言课程，二者共同构成自律课程体系。充分发挥学生的主体作用，引导学生实现自我管理，促进自主发展。

实施行为评测、推行“文明监督岗”轮值机制、培养学生优雅的举止言行、开展“最美学生”评选及“规范教室—示范教室—完美教室”晋级评选，通过一系列德育能力体系建设，营造了良好的优雅言行校园氛围。

◆促慧悟、塑慧心：自主课程深化学科育人

学校将国家、地方课程校本化的学科整合课程归纳为慧悟课程，在全校推广普及并生成慧心课程。慧悟、慧心共同构成学校的自主课程体系。

与此同时，学校把以基础课程为主要内容的自主课程建设作为重点，全力推行自能课堂建设，持续深化“六自四环”自能课堂教学要求，大力开展智慧教室教学研究，整合和建设优质数字化教学资源，优化了学生的学习过程。实行长、标、短三级课时制，保障了各类课程的教学时间，提高了教学效率。

◆能自理、善修身：自立课程培养健全人格

学校自2012年开始实施自理教育，形成了个人卫生、整理内务、收拾家务等内容的自理课程。此外还有集诚信教育、理想教育、恒心教育、挫折教育于一体的修身课程，以心理健康、安全教育为主要内容的生命课程。三者共同构成了自立课程体系，以此培养学生的健全人格、，促进学生的健康生活。

◆扬个性、厚底蕴：自强课程提升综合素质

为培养学生的实践创新能力、社会担当意识和兴趣特长，学校构建了包括自主选修、研学旅行、班本课程、毕业课程在内的自强课程体系。

自主选修课程——每学期末学校逐级对学生的技能水平进行评价、认定，为合格的学生发放特长结业证，此外，学校先后与国内外多所名校建立联盟，开展游学旅行。

班本课程——每年学校家委会组织的教育活动达到200次以上，多个活动被人民网、《齐鲁晚报》、市电视台等媒体报道。

毕业课程——学校每年都在校级全员层面实施读书季、科技季、体育季、艺术季、毕业季活动，从而有效地培养了学生的感恩意识和进取精神。

有一种办学成果，叫“共同生长”

自能课程体系的建设与实施，促进了学校自能教育理念的有效落实，学生、教师和学校同步发展，各项工作呈现勃勃生机。

学校教育教学质量一直位居全区前列，先后荣获“中国青少年创客奥林匹克实验基地、国家教育部门教育装备研究与发展中心机构全国重点实验学校、全国新教育实验优秀实验学校、全国跳绳传统项目示范学校、山东省规范化学校、山东省科技教育创新发展实践基地”等百余项荣誉称号，并在中国课改名校联盟第十二期研讨会、第十四届中国新教育论坛、全国第七届校园文化建设研讨会等活动中作典型交流，学校还承办了全国第五届数学建模教学研讨会、全国跳绳教练员裁判员（莱芜站）培训会等各级各类现场会10十余次，影响力和美誉度得到提升。

自能课程体现了教育从“外输”到“内化”再到“外显”的过程，成为学校可持续发展的新航标。通过自能教育实践，学校也开辟了育人新路径，将立德树人落到了实处。学校努力创建自能校园、实力校园、书墨校园、平安校园、幸福校园，为每一颗种子提供适合的土壤，激发其自主生长的强烈愿望，赋予其自觉成长的各种能力，这就是莱芜第二实验小学的信念和追求。在教育改革发展之路上，学校将砥砺奋进，再攀高峰！

（任维勤）