山东援青十年｜援青教师田春清：孩子们回家要走大半天 路上遇到狼他们就唱歌

 齐鲁网·闪电新闻7月3日讯 青海省海北州刚察县民族初中已经开学很久了，九年级七班的杨金措毛一直开心不起来。班里的同学都用上了圆珠笔、新书包，但她还在用着那一短截小铅笔，一块磨到指头捏不起来的脏橡皮。奶奶残疾，父亲在刚察县城打零工，母亲是环卫工人，家里对这个小姑娘的关注极少。她已经想不起来，上一次用到新文具是什么时候了。

“杨金措毛，田老师喊你去办公室一趟。”有同学喊她。杨金措毛迅速跑到九年级办公室。

掀开帘子，九年级七班物理老师田春清看到了杨金措毛气喘吁吁，有些怯懦的小脸。“进来。”田春清递给了她一个深蓝色的崭新书包。

“老师，我成绩在班上中不溜秋的，表现也一般，您为啥会给我买书包啊？”“奶奶最近情况还好吗？”田春清抚着杨金措毛的肩膀，两个人轻声细语地聊着天。

班级平均成绩16分 让这名山东老师伤透了脑筋

田春清是山东省聊城市莘县一名物理老师。2019年8月，她和其他10名援青教师来到青海省海北藏族自治州刚察县，进行为期一年的支教。

幻想美丽山河大草原，来到这里，却让田春清非常头大。她所带的九年级七班，在年级排名倒数第二，班级平均分16分，52个学生里，不少学生考试只能考3到4分。学生的练习册和草稿本都没分开，整个作业书写一团糟。

田春清想利用之前的教学经验，教给孩子们预习，却发现根本行不通。牧民的孩子，下课之余，都在帮着家长放羊和放牛，唯一的学习时间就在学校里。田春清想和家长沟通，无奈大家都在说藏语，根本无法交流。

最让田春清生气的，是孩子们的学习习惯。学生们直接带着吃的喝的去课堂。有一次上着课，一名学生的头发突然流出水。田春清吓了一大跳。凑过来一看，这个孩子居然在染发。“蓝色的染发液顺着头发就滴到眼睛里，我看他眼睛都睁不开了。”田春清又气又笑，赶忙带着学生去冲眼睛。

下雪的时候，田春清和同行的援青教师去学生家里家访，选了五家学生。开了两个小时的车，结果前三家都没有人。手机没有信号，大家拿着手机，去山上等了半个多小时，都没等到孩子家长回来。从早晨八点直到下午两点，才成功家访到了第一家。

学生像在草原里乱跑的羊儿，这还不算是难事。海拔3300米的高原，对田春清是最大的挑战。教室在四楼，高原反应让田春清爬上一楼就气喘吁吁。四层楼要休息三次。在老家有跑步习惯的田春清，“在这里就像百八十的老太太，腿和灌了铅一样。”

在高原上，最危险的就是感冒。田春清却中了招。不愿意耽误学生的学习，她硬扛着感冒去上课，直接晕倒在教室里。送到医院里，血氧低到83，血压高到140，已经是非常危险的状态。在医院吸了一晚上的氧，田春清又回到学校上课了。

“老师没关系，我会唱歌，狼会被吓跑的”

种种难处，让刚来的田春清非常难受。“刚来的时候，每天晚上都在掉眼泪。想家人，想孩子。”

田春清打起了退堂鼓。可有一次和班里学生聊天，让田春清再一次掉了眼泪。这次的眼泪，却让田春清下定决心留了下来。

“班上的孩子大多都是牧民的孩子，他们从家里走到学校要200里路。如果要到学校，得从牧区走四五个小时的路到乡镇，再从乡镇坐公交车去学校。”田春清从孩子那里了解到，孩子们中午12点放学，有时候走到晚上八九点，都回不了家。

田春清就问孩子们:“你们晚上回家，不怕狼吗？”

孩子们告诉她:“老师，没关系。我们会唱歌，狼会跑。”

田春清一下子哽咽了。

第二天，田春清就给班里的孩子们，开了一堂班会。“孩子们，我来到这一年，从海拔33米的地方来到这海拔3300米的地方，我不是来看蓝天白云的。我是来这里，陪你们学习的。”

“你们把名字和成绩都写出来，给我看看，我们定下目标。”

孩子们认认真真掏出纸笔，尽管成绩只有十几分，他们也一笔一划地写出来。

“老师，我会的，在你的帮助下成绩会提高的。”

“你们希望走出大山吗？”

“当然希望，老师。我知道知识可以改变命运。”

“山东的老师们来了以后，给我们灌注了新的力量！”

刚察的孩子们，单纯又诚实。高原反应让田春清上半节课就喘气，孩子们连忙跑上去扶起她，“老师，您坐下休息会儿。”学校给孩子们安排了营养加餐，孩子们偷偷地把核桃藏起来，等到田春清上课的时候拿出来。“老师，您快吃！对身体好。”

藏族的孩子们开朗得很，上课都要提前去几分钟，争着抢着给田春清跳舞。

田春清知道这些孩子们想学，但是因为学习习惯不好，上课容易分心。她独创了一个小办法:给孩子们讲物理题的时候，先让他们一起读一遍，读一个题做一个题，再读一个题，培养他们的注意力……两个学期下来，孩子们养成了习惯。但凡田春清讲物理题，教室里声音嘹亮，孩子们争先恐后地抢答。

近一年下来，田春清所带的九年级七班从年级倒数第二到了正数第二，其中两个学生名列年级前十名。

孩子们高兴地蹦跶起来。“田老师，原来我们真的可以。”

不仅是田春清，同行的10名山东援青教师，都在想方设法制定出一套适合这些孩子们的教学方案。这10名教师里，有物理、化学、语文老师……虽然有时和孩子们沟通困难，但他们耐心地从孩子们的学习习惯入手，尽最大努力提升孩子们的学习成绩。

“山东的老师们来了以后，带来了新的教学理念。他们班级管理经验和教学经验都很丰富，提倡精细化管理，把大的目标转换成小目标小距离一点一点实现。这对我们的帮助很大，给我们的教学灌入了新兴力量。”当地老师孙秀英说。

“老师，我要考到你们山东的大学去”

一年的援青，还有一个多月就要结束了。田春清告诉记者，她很想家。对家里的老人、孩子，都很亏欠。

“想家是肯定的，但是最不放心的是这里的孩子。”

田春清最放不下心来的孩子，是一个叫索南措的男孩，和一个叫万玛多杰的女孩。

索南措成绩很好，田春清经常劝他，“你可以去考我们的聊城班。”索南措总是摇头，“老师，我想去，可是那边离家太远了。”田春清严肃地告诉他，“父母再不舍得，你也得去！”这时索南措就点头，“老师，我会去的！”

万玛多杰是田春清班里的第三名，这个女孩家里条件不太好，寒假上网课的时候，家里没信号，老师发的通知也收不到。万玛多杰需要跑到舅舅家，田春清就给她打视频聊天。万玛多杰在聊天结束时，就告诉田春清，“老师，我要回家了。这几天没信号，有什么事你给我留言。”

田春清想要资助她。万玛多杰总是一口回绝:“老师，我不需要。”田春清就说，“等你上了大学，我资助你好不好？”

万玛多杰点点头，“老师，到时候我接受您的资助。”

田春清问她，“你想考到哪个大学呀？”

万玛多杰眼神坚定，看向田春清。

“老师，我要考到你们山东的大学去。”

闪电新闻记者 袁勇 陈一钊  青海省海北州报道

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