济南老年人大学：老年人满意是我们奋斗的目标

原标题：济南老年人大学：老年人满意是我们奋斗的目标

来源：济南时报

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济南市千佛山南路11号的济南老年人大学二期新建项目进入收尾阶段 济南时报·新黄河客户端记者刘玉乐 摄

老有所学，老有所为，老有所乐。作为省会城市的老年大学，济南老年人大学主动作为、积极担当，以让老年人满意为奋斗目标，务实创新地推动工作开展。

近年来，济南老年人大学在市委老干部局的领导下，坚持以人民为中心的发展思想，围绕中心、服务大局，在全市合理布局拓展办学网络，有效破解了“一座难求”问题；积极推动老年教育向社区延伸，与基层社会治理实现融合共赢，引领老年人服务社会，为省会建设作出了应有贡献。近日，市委老干部局副局长、济南老年人大学校长温洪军在接受新黄河记者采访时，从五个“度”畅谈新时代老年教育的“济南做法”。

【高度】沿黄九市老年大学笔墨丹青共绘“黄河新篇”

为积极助力黄河重大国家战略实施，协同推进老年教育融入时代发展大局，近日，在山东老年大学、山东省老年大学协会的指导下，济南市委老干部局、济南老年人大学、济南日报报业集团以喜迎喜庆党的二十大胜利召开为契机，共同举办山东省沿黄城市老年大学书画摄影作品网络邀请展。此次展览得到菏泽、济宁、泰安、聊城、德州、滨州、淄博、东营等省内各沿黄城市老年大学的积极响应和鼎力支持，共收到272名师生创作的291件优秀作品（含济南）。

“九曲黄河，蜿蜒千里，笔墨丹青，如临其境。这291件作品都是来自沿黄九市老年大学师生的精品力作，以翰墨丹青、时光留影的形式，展示了黄河流域老年人的信念与热情，他们用精品力作为新时代社会主义现代化强省建设新局面增添正能量。”谈起此次邀请展，温洪军表示，这是济南老年人大学探索搭建的首个省内沿黄城市老年大学文化交流平台，是老年教育积极助力黄河重大国家战略的新实践，这次活动的开展进一步加强了区域老年大学间的互通互融，协同推进了老年教育融入新时代发展大局。【宽度】“1+N+X”办学模式拓宽老年大学覆盖面

随着社会发展，老年人的生活质量不断提高，对于老年大学的需求也在不断增加。近年来，全市人口老龄化进程不断加快，60周岁及以上老年人口达到183.7万，占总人口的19.96%，老年人精神文化需求日益增长。

“济南老年人大学坚持问题导向和需求导向，聚焦老年人上学需求，以‘办好人民满意的老年大学’为己任，持续深化‘1＋N＋X’办学模式，以校区建设、分校建设和教学点建设为抓手，不断拓宽老年大学覆盖面。”温洪军介绍，济南老年人大学在2个校区、5所分校、73个社区教学点开设了1066个教学班，在校老年学员数量达到3.2万余人次，较三年前翻三番，招生规模位列全省第一、全国前列。

“待中心校区二期建设项目交付使用后，学校建筑面积将达8.22万平方米，可满足6万老年人上学需求。”温洪军说：“实践证明，‘1＋N＋X’办学模式在较短时间内有效缓解了老同志上学难问题，扩大了老年教育覆盖面，方便了老同志就近上学。”

据了解，该模式已获评“全国终身学习品牌项目”和济南市“我为群众办实事”百佳案例。【深度】搭建多层次、广覆盖的老年大学办学网络

在不断拓宽老年教育覆盖宽度的同时，济南老年人大学聚焦基层，让老年教育走进基层，走进群众的“家门口”。

温洪军介绍，济南老年人大学不断推动老年大学优质资源向社区延伸，在46个街道建立73个社区教学点和63个志愿服务点，派专业教师、优秀学员送教学服务、送志愿服务，惠及基层老年人6000余人次；同时，认真贯彻落实《山东省老年教育条例》要求，制定了《关于进一步推进基层老年学校建设的意见》，指导区县老年大学在本地开办分校、设立教学点，引导社会力量自办老年学校，全市目前共建有基层老年学校、教学点209个，搭建起多层次、广覆盖的老年大学办学网络。

同时，济南老年人大学积极拓展远程教育渠道，创新打造了“三位一体”的数字课堂，分众化设立“学员回看课堂”“电视入门课堂”“网络精品课堂”，打破老年人学习的空间时间局限，老年学员和社会老年人特别是偏远地区、农村的老年人足不出户就能通过合适的课堂在线享受到老年大学的优质教育资源。【速度】“智慧助老”帮老年人跨越“数字鸿沟”

老年教育不仅是老年人社会参与的途径和过程，同时也能为老年人提供社会参与的技能支持和知识保障。数字时代，老年教育的“教学库”也在及时更新并丰富着，帮助“银发族”跨越“数字鸿沟”。

济南老年人大学积极贯彻落实国务院办公厅《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》，建立健全全市智慧助老教学培训服务体系，开设了智能设备（手机、电脑、数码相机）使用、音视频剪辑以及美篇制作等51个教学班共1632个课时，助力全市老年人跨越“数字鸿沟”。学校获评“全省老年大学智慧助老先进单位”。

高质量的课程赋能老年人高品质的生活。温洪军介绍，济南老年人大学一直以满足老年人“思想性、艺术性、知识性、技能性”多样化需求为导向，不断拓展丰富课程体系，学校现有声乐、器乐、舞蹈、戏曲、美术、综合、体育健身共7个教学系、110个专业，位居全国老年大学前列。近两年，根据老年人的需求，新增古典文学、歌剧、旅游文化、中医药养生等21个特色专业，深受学员欢迎。【温度】“双嵌入、双服务”传递最美“夕阳红”

近年来，济南老年人大学在推动老年教育融入大局、服务社会方面不断守正创新，面临新形势、新需求、新变化，致力于办好人民满意的老年大学。

温洪军介绍，近两年，济南老年人大学探索建立老年教育社区“双嵌入、双服务“工作机制，即借助党群服务阵地和新时代文明实践阵地覆盖全市各社区的有利条件，将老年大学教学点嵌入到社区党群服务站﹙中心﹚，开展教学服务，满足老年群体的学习需求；将志愿服务点嵌入到社区新时代文明实践站﹙中心﹚，开展志愿服务，引领老年群体参与社会活动，传递社会正能量。这种模式让资源融合更彻底，精准服务更到位，实现了老年教育与基层党建、社区治理共促共赢。

通过社区教学点和志愿服务点，让越来越多的老年人到社区党组织报到，服务社区、服务社会，成为社区治理的参与者、推动者。因此，“双嵌入、双服务”工作机制也获评“全省终身学习品牌项目”和山东省老年大学工作创新案例一等奖。

在满足老年人精神文化需求的同时，济南老年人大学加强对老年群体的思想引领，在全省率先打造了多层次、立体化的老年教育“大思政课”，将积极老龄观、健康老龄化等纳入学习内容，教育引导老年人坚定政治立场、端正思想品行、积极发挥作用，争做有作为、有快乐、有进步的新时代“三有”老人。

“老年人精神文化的获得感和幸福感是一个城市有温度的具体体现，让老年人满意是我们工作的出发点和落脚点，在奋进新时代的道路上，济南老年人大学将继续开拓创新、砥砺奋进，用心用情用力办好老年大学，不断满足广大老年人的精神文化需求，为新时代社会主义现代化强省会建设贡献力量。”温洪军说。（济南时报·新黄河客户端记者赵璐 通讯员赵光君）

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