一个老师三个娃 泰安大山深处的开学第一课

这里北临章丘市，东接莱芜市，西傍济南市历城区，这里坐落着一处纯山区教学点，唯一一名老师承担着语文、数学、体育等多学科的教学任务。新学期伊始，这里的一年级迎来了三名新生。开学第一天，记者来到这处教学点，看看一位老师和这三名新生的开学第一课。

一位老师教授多门学科 一天六节课都是他的身影

9月3日是各所中小学的开学第一天。一大早，记者从泰城出发，驱车一路向北，途径黄前水库，沿着盘山路前行，翻过一个山头后，最终抵达了下港镇木营村。在这个村落里，坐落着一处教学点，方便木营村、谷山村这两个村的适龄学生就读。距离这处教学点还有一段距离，记者就看到校园内旗杆上飘扬着一面崭新的国旗，孩子们的朗读声不断传出。山区的村落格外寂静，孩子们的读书声显得更加清晰。走到校园大门处记者看到，这座具有江南书院格调的建筑上写着“盘坡希望小学木营教学点”的字样。走进学校记者看到，写有一年级的教室里，课桌前整齐地坐着三名新生，老师正在给学生们上开学第一课。“开学第一课，首先带着学生们参观了整个学校，给学生们讲解各种课堂规范，还专门准备了一面崭新的国旗，带着学生们举行了庄严的升旗仪式。”李培果老师说，虽然学生少，但也要从入学伊始让他们学会必要的行为规范，因为从入学第一天开始他们就是一名在校学生了。

虽然设置有三口教室，但这处教学点目前只有小学一年级，李培果老师是这处教学点唯一一名老师，三名学生也是新学期刚入学的新生。一名老师带着三名新生，从9月3日这天开始了新学期的学习生活。“目前班里的这三名学生都是谷山村的。”李老师说，两个村子今年有适龄学生近10名，但有的学生跟随家长到镇上居住上学，还有的学生跟随家长去泰城居住上学，最终报到入学的只有这三名学生，这也是近几年来木营教学点学生最少的一届了。

在这里承担教学任务与其他学校不一样。语文、数学、体育、美术等各个学科都由一名老师来教授。“一天六节课，我从早上到晚，既是学校的老师又是学校的管理员，既是学生们的学科老师又是学生们的生活老师。”李老师说，每天课时安排的满满的，备课任务也相对较多，但多年以来一直如此，都已经习惯了。

孩子跟随父母进入城镇入学 乡村学校生源越来越少

由于乡村教学点学生陆续减少，每一门学科都安排专门的老师教授也并不现实。由于生源的变化，这所乡村教学点也在发生着变化。已经从事教学工作34年的李培果老师，见证着学校的不断发展变化。木营小学始建于1960年，1984年李培果参加工作时，就来到了这所乡村小学任教。学生最多的时候，整个学校一到五年级有在校生近50名，随着生源的变化，后来学校改为盘坡希望小学木营教学点，教学点只保留一到三年级。“学生从十几名减少到去年的五名，今年只有三名。由于一个年级的学生太少，只能合并到山下的盘坡希望小学就读。”李培果老师说，以前教学点保留三年级时需要开设英语课，每周都有英语老师从山下的盘坡希望小学来山上的教学点授课，为了授课更及时，他骑着摩托车来回接送英语老师，近5公里长的崎岖山路，一个来回就得40多分钟，老师不方便学生上课也受影响，所以高年级合并到师资条件更好的盘坡希望小学，对学生们的日常学习更有好处。

据盘坡希望小学校长刘连阶介绍，现在越来越多的孩子都跟随外出打工的父母到镇上甚至到泰城上学，乡村学校里的学生有所减少，在乡村教学点体现的更明显。与此同时，学校的留守半留守儿童占有一定比例。“整个盘坡希望小学，现有在校生126人，留守半留守儿童约占学生总数的三分之一。”刘连阶接着说道。虽然木营教学点的学生在减少，但对于教学点的教学要求并没有放松。“哪怕只有一名学生，我们要求老师也要上好每一堂课。”刘连阶说，木营教学点以前是平房，2011年9月，这座高标准、高质量的崭新校园建成投入使用，实现了网络多媒体办公教学，2012年实现了空调防暑、取暖，计划今年将触屏一体教学机安装到位。

在教学硬件设施不断提升的同时，乡村小学的教学质量也一刻不敢放松。盘坡希望小学的教学质量保持全下港镇第一，岱岳区110多所小学中，学生成绩一直保持在前20名，而这一切都与坚守乡村小学的老师们密不可分。

34年坚守在乡村小学 早已习惯一个人值守一所学校

像今年已经52岁的李培果老师，已经从事教学工作34年，18岁那年参加工作，他就坚守在木营村小学，后来在盘坡希望小学担任一段教学工作之后，又回来木营教学点，这一教就是十几年。

每天他比学生提前半小时到校，打开学校的大门，打扫好教室，给学生们烧好开水，在朗朗的读书声中开始了一天的教学工作。中午，李老师抽空还要给孩子们做饭，看着孩子们午休之后，自己才抽空吃午饭。“学生们下午四点半放学，但有时候家长不能准时到学校，我就得一直等着，送走最后一名学生，我这才锁上学校的大门离开。”李培果老师说，只要站在这方讲台上，他就要上好每一堂课，通过课堂，让山里的孩子们了解到更多地知识，开拓更宽的眼界。

一个人，值守一处教学点十几年;一个人，既负责学生的学习，又负责学生的生活。一个人，既是孩子们的老师，又是孩子们的长辈。谈及这些年的教学工作，他只是简单地说道：“已经习惯了。”在这些乡村小学以及乡村教学点中，还有不少像李培果这样的老师，他们默默地坚守在这一方讲台之上，用自己的知识丰富孩子们的羽翼，希望他们今后能飞的更高更远。

[责任编辑：杨凡、穆楠]

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