湖南新高考方案出台!这些“问答”学生、家长可关注_媒体推荐_新闻

华声在线4月23日讯(记者邓桂明)高考综合改革是教育领域“牵一发而动全身”的重大改革，承载着广大考生的美好期盼，事关千家万户的切身利益，政策性强、关注度高。湖南高考综合改革方案发布后，省教育厅发布了政策解读，让广大学生、家长更好地了解高考改革，择要梳理如下：

1、根据我省的改革方案，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6科都是选考科目，为什么物理或历史按原始成绩计入考生总成绩，而其他4科要实行等级赋分?

答：改革后，高校在录取时，将按物理和历史两个类别分列计划、分开划线和分开投档录取，选择物理或选择历史的考生在各自的序列中排队，成绩具有可比性。因此，物理或历史可以使用原始成绩计入考生总成绩。

考生从其他4门科目中选择的2门再选科目，共有6个选择组合。报考同一高校同一专业的考生，其2门再选科目很可能有所不同，如果直接以原始分计入高考总成绩，不科学、不公平，会有很大风险。

主要理由：考生所选的不同科目，难度系数不同(不同科目很难做到难易程度相同)，不具有可比性。比如，甲考生选考生物，乙考生选考思想政治，两人原始成绩都是80分，但是甲考生在所有选考生物的考生中排名第1000位，乙考生在所有选考思想政治的考生中排名第3000位，若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩，既不公平也不科学。

但是，高校录取需要看“总分”，也就是需要将不具有可比性的原始成绩转换成具有可比性、可直接相加的成绩。因此，需要将不同科目的原始成绩按一定的规则进行等级赋分，也就是把按原始成绩计算的“绝对分”转换为按等级排名计算的“位次分”，保持考生每个考试科目的原始成绩排名顺序不变，才可以解决不同选考科目之间成绩的可比性和可相加性的问题，确保公平公正。

2、等级赋分具体如何操作?

答：我省普通高中学业水平选择考再选科目每科原始分为100分。转换时以30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级。根据5年来我省高考成绩数据分析，将各等级人数所占比例分别确定为15%、35%、35%、13%和2%。将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数区间，得到考生转换后的等级分。

等级赋分的优点是：一是能够较好解决再选科目之间分数不等值问题;二是等级区间比例依据我省往届考生的实际状况划定，符合湖南省情;三是能够保持考生每门学科成绩排名顺序不变，确保成绩转换的公平公正;四是能够最大限度保证考生的成绩具有良好的区分度，满足高校人才选拔需要。五是能够正确引导学生选择科目的均衡性。

3、新高考录取方式有什么变化?

答：从2021年起，普通高校招生依据统一高考和高中学业水平选择性考试成绩、参考综合素质评价进行录取。其中，高校录取将按选考物理、选考历史两个类别来分列招生计划、分别划线、分别投档录取。考生以“院校专业组”方式填报志愿，一个“院校专业组”为一个志愿单位，实行平行志愿投档的统一录取模式。

4、新高考志愿填报方式有什么变化?

答：自2021年起，普通高等学校招生录取采用“院校专业组”的志愿填报方式。志愿填报及投档的基本单位由“院校”改变为“院校专业组”。“院校专业组”由招生院校根据不同专业(含专业或大类)的选考科目要求和人才培养需要设置，是志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业，同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。

同一高校的不同“院校专业组”之间互无关联，符合填报资格的考生可以填报某所高校的1个“院校专业组”，也可以填报同一所高校的多个不同的“院校专业组”;既可以连续填报同一所高校的不同“院校专业组”，也可以间隔填报同一所高校的不同“院校专业组”。

考生须以院校专业组为单位填报志愿。各招生类型的具体志愿数量将另行公布。