以学生为本 塑造内在向上向善精神

近日，光明日报在微信、微博等新媒体平台就“‘双减’落地，素质教育如何提上来”的话题发起新媒体调查。目前，该调查的网络阅读量近20万，共征集投票超过1万份，大量网友通过留言表达观点。

部分网友表示，新政策落地能够让中小学生的课余时间从埋头刷题中解脱出来，自主选择兴趣爱好。也有不少网友担心校外兴趣班“挂羊头卖狗肉”，继续提供学科类培训。有7768名网友选择了“学科类培训转战兴趣班，担忧‘内卷’愈演愈烈”，达到总投票人数的53%。有31%的网友希望学校承担更多素质教育职责，选择“始终期待孩子在校内学习素质课程”。另有879名网友认为，“双减”后孩子才能空出时间参加兴趣班。

总的来看，家长和学生真心期待“减负”后的素质教育，但现阶段仍心存顾虑，最大的担心是：部分校外兴趣班假借素质教育之名，继续占用课余时间进行学科类补习，反而让孩子和家长压力更大、考试竞争更激烈。

　　网友留言

Aj：首先要确定什么是素质？个人认为，小学最重要的是给孩子培养良好的学习习惯，形成优秀的品格，这才是后面的人生能一直受用的。

卢宁：兴趣班也许就是学科培训的形式转换，要谨慎。

清轻静净：希望“素质教育从娃娃抓起”不是一句空话，而是要有具体的配套政策措施做支撑，真正形成家庭、学校、社会三位一体抓教育的局面。

Qinfeng：素质教育是以学生为本的教育，并非单一注重分数，而是促进学生全面发展，有利于学生身心健康，塑造孩子内在向上向善的精神，使其具有终身学习、创造的能力。

[责任编辑：杨凡、武云泉]

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