教育部长@师生们：“减负”将从这些地方开始

新华社北京3月17日电（记者陶冶 杨绍功 田建川）孩子们的书包越背越重，老师们的“表叔”“表哥”越填越多，如何才能让师生们在教育中“轻装”上阵？在16日举行的十三届全国人大一次会议记者会上，教育部部长陈宝生多次提到了师生们共同关心的问题——“减负”。

如何真正为学生减负？

陈宝生说，将从五个方面努力为学生减负。一是从学校教学减负。二是校外减负，主要是规范教育秩序，治理整顿各类培训机构。三是考试评价减负，要改变评价方式，完善学业考试办法，建立素质综合评价制度，不允许以分数高低对学生排名，不允许炒作高考状元。四是老师教学减负，老师要按照大纲足额授课，绝不允许课上不讲课下讲、课上少讲课后讲，甚至鼓励引导学生参加培训。五是从家长和社会角度减负。

如何为老师减负？

陈宝生表示，学校要拒绝各种“表叔”“表哥”——拿着表来了，要填表，各种表，必要的表要填，现在是表太多了，基层把这个叫做“表叔”“表哥”。学校要拒绝它们，让老师有足够的时间和精力研究教学、备课充电、提高素质、提高质量。

消除超大班额有无时间表？

陈宝生表示，2018年要基本消除66人以上的“超大班额”。明年“大班额”要取得突破性、决定性的进展，到2020年基本消除城镇“大班额”。

如何刹住培训机构乱象？

陈宝生表示，培训机构不能搞超前教学、超纲教学。还要割断各类考试、考评、竞赛成绩和招生的联系，不将其作为招生的凭据。

如何缓解家长对培训班的焦虑？

陈宝生说，那些培训机构炫耀的培训成绩单、广告、广告词，鸡汤喝得众人醉，错把忽悠当翡翠，这是不行的，不听忠告听忽悠，负担增加人人愁。

[责任编辑：杨凡、王春令]

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