100秒｜女辅导员卧底QQ群揭校园贷黑幕，直呼“黑暗江湖”

齐鲁网1月10日讯 毛晶玥是湖北十堰市汉江师范学院的一名辅导员，主要负责学生的日常管理以及思想教育等工作。最近她却成了一位网络红人，原因就是她制作了一段关于校园贷的教学视频。

在过去一年里，毛晶玥在每个月的班会上，都会讲校园贷的危害，即使这样，还是有学生陷了进去。毛晶玥产生了疑惑，学生的贷款是怎样在几天里由几千块变成几万呢？

“为了了解网贷的情况，我化名催收人员，潜入了很多催收群，我发现了一个恐怖的信息。”毛晶玥说，从2017年5月到7月份，她利用贴吧、微信平台找网贷代理人，前前后后加入了七八个网贷QQ群。毛晶玥加入的这些群中，有网贷群，有网贷维权群，有催收群，还有催收外包群，那这些群里都有什么人，他们又在QQ里聊什么呢？

毛晶玥告诉记者：“有网贷群，提供一个平台给提供网贷的人和接受网贷的人；然后就是催收群，探讨催收的技巧。还有催收的委托外包群，这个外包群主要是异地业务，上门一次多少钱，定位一次多少钱。看了之后觉得，这间简直就是一个黑暗江湖。”

而更让毛晶玥意外的是，大部分网贷平台竟然都不是合法的。“据我所知，很多的平台都是没有互联网金融许可证的。”

根据在QQ群里了解到的信息，毛晶玥制作了一个教学视频。她想用视频告诉她的学生，看似美好的网贷平台，背后实际上是一个个陷阱。第一个陷阱就隐藏在贷款环节。

毛晶玥在课堂上给学生们讲解：“90%的大学生在有资金需求的时候，都会选择这样网贷。借款的要求少，你只需求提供身份证、学生证、银行卡，一切OK。所有的款都能给你下。”

这样优惠的条件，自然会吸引不少急需用钱的大学生，可是等学生填完信息，拿到钱的时候就傻眼了。

毛晶玥介绍：“一万块钱我能给到八千块钱，这都是有良心的平台，一般一万块钱能给到四五千块钱，这都是比较常见的平台了。”

剩下的钱会被平台以保证金、管理费、审核费等等理由给扣掉了。可在计算利息的时候，却依然是按照全款来计算的。毛晶玥称：“36%都已经是高利贷的范围了，绝大部分平台都已经高达50%。”

假设一个学生借了一万块钱，一年之后，利息就是五千，而学生实际拿到手却只有八千，甚至更少。有些平台甚至会故意造成学生逾期还款，因为逾期同样会产生逾期费。而就在学生和平台扯皮过程中，学生的逾期费会越来越高。“借第一个债主的2000，一个星期没有还上，咱们约定的本金加倍还4000，所以这个学生没有办法，就只能借第二个债主借4000。而我们在网贷里面，很多都不是按照月和年来计算，而是按照星期，一星期 7天来计算，所以在一个星期之内，他马上就需要还第二个债主的4000。借2000还4000，借4000还8000，借8000还16000。”

这也解释了为什么很多大学生，明明只借了几千块钱，几个月下来，却要还几万甚至十几万。而到了这个时候，很多学生已经无力偿还了。网贷平台却并不担心，他们知道，学生的背后是他们的父母。而要想从父母那里拿到钱，这就要看平台的催收工作了。看的多了，毛晶玥就总结出了催收的十步曲。

毛晶玥介绍：“第一步给贷款的学生发逾期的通知，第二步单独发威胁和骚扰的短信威胁你，第三步单独打威胁和骚扰电话，第四步，威胁骚扰贷款学生的室友。很多的暴力催收十步曲都显示了，在第四步的时候，我们的学生就要被乖乖地还款。”

在第二步发短信的时候，催收人员会使用各种侮辱性的语言，给学生增加压力。而到了第四步，群发短信的时候，催收人员还会使用一种俗称“轰炸机”的程序，来不间断地群发骚扰短信。毛晶玥因为学生没有及时还款，也被轰炸过。“一天100多条我的手机开不了机。”

正是靠着这样的手段，除了实在无力还钱的学生之外，平台几乎能收回大部分的贷款。

毛晶玥称：“大学生群体的还款率还是比较高的，当还款率到达60%的时候，借贷公司就有10%的利润。”

从贷款到催收，一条完整的针对大学生的产业链形成了。而陷入其中的学生就像被困在了蜘蛛网里的猎物，一点点被榨干。

庆幸的是，从严禁网贷机构发放校园贷到现金贷整治，年底各类文件落锤定音。

9月6日，教育部明确表示，取缔校园贷款业务，任何网络贷款机构都不允许向在校大学生发放贷款。

11月下旬，互联网金融风险专项整治工作领导小组出台《关于立即暂停批设网络小额贷款公司的通知》，要求即日起一律不得新批设网络小额贷款公司。

12月1日，互联网金融委员会下发了关于《规范整顿“现金贷”业务的通知》，这个通知被称为史上最严现金贷规定。要求网贷平台不得为在校学生、无还款来源或不具备还款能力的借款人提供借贷撮合业务。

[责任编辑：杨凡、崔维莉、董迪]

想爆料？请登录《阳光连线》（ http://minsheng.iqilu.com/）、拨打新闻热线0531-66661234或96678，或登录齐鲁网官方微博（@齐鲁网）提供新闻线索。齐鲁网广告热线0531-81695052，诚邀合作伙伴。