建设科学教育实验区，济南“施工图”来了

原标题：建设科学教育实验区，济南“施工图”来了

来源：山东商报

原标题：建设科学教育实验区，济南“施工图”来了

来源：山东商报

日前，济南市教育局等11部门印发《济南市建设全国中小学科学教育实验区实施方案》的通知，计划通过3年时间，让全市中小学科学教育体制机制更加完善，基本建成中小学科学教育全市域、全学段、全方位育人，全周期、全过程评价的工作体系。今年底前，全市每所中小学校配备1名科学副校长；到2026年，培育市级科学教育引领区（县）6个、引领校100所；遴选市级科学教育基地（科学教育中心、联合创新中心等）50个、市级科技校园100所，成立“少年科学院”15个；建成3所科技高中。

◎山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯

将实验操作纳入中考

《通知》要求，中小学校要开足开齐开好科学类课程，研制《济南市中小学科学教育课程建设指导手册》，围绕大数据与新一代信息技术、智能制造与高端装备、量子科技、生物医药、先进材料、空天信息、医疗康养、科技服务等济南市特色科技产业，研发一批区域科学教育特色课程，将常规课、拓展课、社团课、课后服务、课外实践活动等一体化设计实施，每校开发不低于10门科学教育类校本课程。

同时，全市中小学校要将科学教育作为学校课后服务最基本、必备的项目，保证科学类课后服务课程不少于1/3，每周安排1—2天的课后服务时间作为科学“智作”时间，鼓励学生积极参与科学实验、科技创作、创客活动、观测研究等，定期组织开展优秀科学教育类学生社团遴选活动。

加强科学教育教学研究，配齐市级、区县级科学教育专兼职教研员，通过教研员下沉学校、组织名师示范课教学展示、开展科学教育教学典型案例评选等措施，促进教师全面探索科学教育教学方式改革与创新。力争3年内立项市级科学教育专项研究课题100项以上；遴选、培育、推广一批中小学科学教育教学优秀成果案例，认定100项市级科学类跨学科综合性实践性教学优秀案例，评选100节实验教学精品课例，推出100节科学教育精品微课、200项科学教育优秀教学设计案例。

另外，义务教育阶段学校各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，高中学校围绕综合运用知识解决实际问题能力优化教学设计。强化实验能力考查，将实验操作纳入初中学业水平考试，定期组织开展中学生实验操作比赛。

年内各校配齐科技副校长

配齐配强中小学科学教师。通过新增一批、转型一批、外聘一批等方式，补充小学科学教师。通过招聘录用、调剂补充兼任等方式，逐步推动实现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。邀请相关科学家、行业专家、工程师、高校教师等专家学者与中小学结对担任科学副校长，今年实现中小学科学副校长全覆盖。

充分发挥特级教师、名师、骨干教师、学科带头人的辐射引领作用，组织成立市、区县级中小学科学名师工作室，定期举行中小学科学教师实验教学技能大赛等活动。组建拔尖创新后备人才培养名师团队。3年内，通过专家引领、团队研修、专业能力考核等方式，培养100位左右的具备五大学科奥赛教练资格、胜任学科拔尖创新后备人才培养的中青年教师。培养一批市级科学教育名师。

中小学校科学教育评价结果，作为对学校奖惩、政策支持、资源配置和校长考核的重要依据。中小学生实验、探究实践能力评价结果，纳入学生综合素质评价记录。

到2026年建成3所科技高中

山东商报·速豹新闻网记者了解到，济南市将探索科学教育场所场景构建。指导各区县依托高校、科研院所、科技场馆、高新技术企业、农业教育科研设施、农业试验示范基地、动植物园区、特色产业等优质资源，利用1—3年的时间至少建成5个不同类型的区域性科学教育基地（或科学教育中心、联合创新中心等），在课后、节假日、寒暑假免费向中小学生开放。鼓励高校学生到科学教育基地开展志愿服务和实习锻炼。鼓励企业援建科学教育场所，尤其是与高精尖技术密切相关的企业，以捐资、挂牌、冠名等形式，为中小学校援建科学教育场所，提供设备、器材、图书、软件等支持，培训专业讲解人员。联合高校、科研院所、高新技术企业、社区等建设中小学科学教育实验室50个。

按照要求，鼓励支持中小学校在现有实验室、功能室基础上加装、补配科学教育学科实验或实操仪器设备。鼓励各个区县和市直属学校与驻济高校通过签约合作、“一校两牌”等方式共建科技高中和科技校园，加深科技高中和驻济高校在贯通培养、资源共享、课程开发、实验室建设、课题研究等方面的深度合作。科技高中学生每年可以有两周左右的时间到合作高校学习生活，采取跟教授、跟团队、跟项目等方式参与真实科研过程。到2026年，全市至少建成3所科技高中，遴选认定100所科技校园。

另外，自明年起，全市每年举办一场中小学生科技节，举行科普进校园活动200场以上。鼓励支持获得国家、省、市科学技术奖二等奖及以上的完成单位，将项目科技成果通过科普微视频、图书作品、实物模型等方式向中小学宣传介绍和推广。

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