企校合作+产训结合 青岛推行企业新型学徒制培训

原标题：企校合作+产训结合 青岛推行企业新型学徒制培训

来源：青岛日报

原标题：企校合作+产训结合 青岛推行企业新型学徒制培训

来源：青岛日报

师傅带徒的技能传承，历来是我国技能人才培养的主要模式。

当前，青岛市技能劳动者总量达166万人，其中，高技能人才超过58万人。“学徒制”的延续发展在扩增技能人才数量与质量方面发挥了举足轻重的作用。尤其是近年来，全市人社部门积极推动开展职业技能提升行动，大力推行企业新型学徒制培训，惠及了众多技能岗位职工，也越来越受到用工单位的好评和欢迎，成为企业技能人才培养的重要手段。

企业新型学徒制培训职业（工种）达176个

企业新型学徒制以企业为主导确定具体培养任务，采取“企校双制、工学一体”的培养模式，即由企业与培训机构采取企校双师带徒、工学交替培养等模式共同培养学徒，培养内容主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范、职业素养、工匠精神等。

企业新型学徒制的核心关键，是以企业为主导。“贴合市场主体，特别是企业行业的自身需求，才是这一机制行稳致远的根基。”青岛市公共就业和人才服务中心职业培训部部长王同山表示，2023年，市人社部门在广泛征求企业、行业主管部门和行业协会意见基础上，再次扩充了企业新型学徒制培训职业（工种）目录，扩充后的目录包括高端装备、轨道交通、化工、服装纺织等176个职业（工种），保障了重点产业链和重点民生事业发展的“刚需”“急需”，也储备了技能培训引领产业转型升级和技术变革的“新质生产力之需”。

青岛海信电子产业控股股份有限公司的企业培训中心，除承担本企业集团众多分公司、子公司的培训任务外，还面向产业链上下游企业开展培训。根据市公共就业和人才服务中心数据，2020年以来，参与企业新型学徒制培训的机构共有60家，其中企业培训中心15家、社会培训机构45家。

“企业培训中心具有产教融合程度高的‘先天优势’，目前也已经成为重要的行业技能人才培养平台。”王同山表示，但社会培训机构在开展高标准化、高规范化的培训课程方面更具实力，成为多数中小企业培养新型学徒的重要手段，“目前来看，全市两种培训模式互为补充、协同发展，相得益彰。”

“双导师”制度助推全面发展

在青岛海湾集团，企业专业技术人员“进学校”、学校指导教师“下企业”。企业与青岛市石化高级技工学校“量身订制”培训方案，确定了培训内容、培训方式、培训教材、考核标准、师资标准和实训条件。目前，集团首批聘用的50名导师已经有计划地开展了系统性“传帮带”工作，培训527人。

青岛高测科技股份有限公司选择“牵手”职业院校，合作培养“新型学徒”，校企双方共同制定人才培养方案，实现资源共享和优势互补。2020年至今，企业共挑选200余人参与到企业新型学徒制人才培养模式中来。

“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”，企业新型学徒制通过实施“双导师”制度，由企业选派技术骨干和学校派出相关专业的优秀师资共同承担学徒的教学任务，企业导师负责传授实际操作技能和工作经验，而学校导师则侧重于理论知识的教授，两者相结合，推动学徒全面发展。

“为鼓励企业参与新型学徒的培养，根据政策，每培养合格1人，按照企业实际支付给培训机构培训费用的60%给予补贴，其中，开展中级工学徒的每人每年最高不超过5000元，开展高级工学徒的每人每年最高不超过6000元。补贴期限按实际培训期限补贴，最长不超过2年。”王同山表示，2020年以来，青岛共有175家企业开展企业新型学徒培训，开设944个班期，培养学员11660人，向企业发放补贴1696万元，初步形成具有青岛特色的“企校合作、产训结合”技能人才选育模式。（任晓萌）（完）

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