深化工学一体化改革、适度超前进行专业布局，山东全面提升技能人才培养规模与质量

齐鲁网·闪电新闻5月20日讯 山东省政府新闻办今天召开加快“技能山东”建设 打造技能人才集聚新高地新闻发布会，介绍山东省高技能人才队伍建设和第二届山东省职业技能大赛相关事宜。

省人力资源社会保障厅党组成员、副厅长潘文勇介绍，当前，结构性就业矛盾已成为我省就业领域的主要矛盾，其中技能人才短缺是突出的表现形式。针对这一问题，研究制定《若干措施》时，我们注重从发展方向、产学协同、校企合作等方面集中发力，全面提升技能人才培养规模与培养质量，推动破解结构性就业矛盾。

一是明确技工院校培养技能人才的发展方向。技工院校是培养技能人才的主阵地。近年来，我省技工院校持续扩大办学规模、提高培养质量，为现代化产业体系建设输送了大批高素质技术技能人才。但根据人力资源服务市场数据显示，一季度，我省高技能人才求人倍率突破2.1，即1个高技能人才对应着2.1个岗位空缺，反映出技能人才短缺的问题依旧存在。在此背景下，我们制定印发《若干措施》，首次从省级层面明确技工院校“以培养技术工人和技能人才为目标”的发展方向，更加突出培养技能人才的主责主业。《若干措施》细化了师资队伍、培养方式、载体平台、国际合作、技能评价等方面的政策措施，大力推动技能人才培养迈向规模化、专业化、数字化、高端化。

二是搭建精准服务产业发展需求的专业体系。为切实增强技工教育与产业发展的适配性，我们将技工院校专业设置由审批制改为备案制，鼓励技工院校围绕重点产业与市场需求，灵活调整设置专业，构建起“产业引领—动态调整—特色发展”的专业建设体系。目前，全省已有87所技工院校立足产业发展需求，开设人工智能技术应用等新领域，以及养老服务管理等急需紧缺专业。《若干措施》更加注重优化技工教育供给结构，要求围绕加快发展新质生产力，支持技工院校加强与各类龙头企业、产业链链主企业合作，面向链上企业开展职业技能培训，探索通过设置“订单班”“冠名班”等形式开展“订单式”联合培养，加快建设一支与产业发展相匹配的技能人才队伍。

三是把握工学一体培养技能人才的改革方向。近年来，我们支持龙头企业、大型企业和优质技工院校组建技工教育集团，鼓励学校、企业共建共管“校中厂”“厂中校”，全面推行工学一体化技能人才培养模式，全省分别有37所、51所、73所院校，承担着全国技工院校工学一体化第一、第二和第三阶段改革任务。为进一步全面深化改革，《若干措施》提出“启动第二轮省级工学一体化培养模式试点”，明确要求在2027年年底前，建设10个左右省级技工院校工学一体化师资培训基地，利用3年时间遴选立项300项工学一体化培养模式专项课题，以实践探索加速我省技能人才培养模式变革，从而更好破题“有活没人干”与“有人没活干”的结构性就业矛盾，推动实现高质量充分就业。

闪电新闻记者 刘冰冰  报道

[责任编辑：刘冰冰 王炜 徐红梅 张晓博]

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