足球发展规律和实践都表明，良好的师资是校园足球高质量发展的关键支撑。高水平师资短缺是制约校园足球发展的“卡脖子”难题。近年来，山东在推进校园足球教师队伍建设方面，坚持“外引内培”相结合，多种渠道吸纳高水平教练入校任教，不断充实校园足球师资队伍。目前，山东2817所全国青少年校园足球特色学校，都配备了专职足球教师或D级以上教练员。
在扩大师资队伍方面，各地中小学校通过公开招聘、聘用优秀退役运动员、购买社会服务等方式，积极解决足球师资短缺问题。近3年，各地中小学校不断完善与校外青训俱乐部的合作机制，其中通过政府购买服务方式吸纳专业教练528人，有20个县（市、区）超过10人，学校自主聘用专业教练778人。例如，威海市从2017年起，每年投入市财政专项经费80万元，向社会招聘15名足球教练充实至各个学校。济宁市新招足球退役运动员10人到学校担任教练员，取得教师资格后转任教师岗位。
在加强师资培养培训方面，持续扩大足球运动专业、足球专项学生培养规模，36所高校设立相关专业，为中小学校储备足球师资。青岛幼儿师范高等专科学校作为教育部首批6个足球职业学院建设试点之一，开展足球教练员和教师培养培训。研制校园足球教练员课程，开展等级资格、校园资质、专业能力“三位一体”师资提升计划，让足球教练员更好适应校园足球需要。全省每年选派600余名足球教师、教练员参加国家培训，近3年省级层面累计培训各级教练员2900人次。滨州市每年举办足球教练员基础、提高、精英培训班，参训400余人次。
下一步，省教育厅将与体育部门密切协同，进一步畅通优秀退役球员、教练员入校任教渠道，鼓励有条件的学校聘请高水平外籍教练员，每年选送20名左右优秀足球教练员赴足球发达国家和地区培训。实施“职业足球校园行”计划，组织职业高等级教练员、裁判员和运动员到学校帮教带训。发挥好教研的引领作用，2027年底前，建成50个省级校园足球名师工作室。科学制订专项培训工作方案和年度工作计划，持续强化师资队伍培训，着力打造一支高水平校园足球教师队伍。
