齐鲁网·闪电新闻2月25日讯 省政府新闻办今天上午举办“创新引领走在前 聚力实现新突破”主题系列新闻发布会第二场，介绍山东省2022年民生改善创新有关情况。
省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长邢顺峰围绕近年来山东推进义务教育优质均衡发展做了详细介绍。
一是扩大资源供给。主要是解决“有学上”的问题，重点面向城区，持续扩充公办教育资源供给，在“十三五”期间新建改扩建中小学校4000余所的基础上，2021年再新建改扩建中小学校277所，新增中小学学位34万个，有效纾解了城区适龄儿童入学压力，防止了大班额问题反弹。
二是提升均衡水平。着眼于优质教育资源辐射，实施教育强校扩优行动，以优质学校为着力点，通过组建教育联盟、集团化办学、区域间结对帮扶等，建立校际间、城乡间、区域间的教育协作关系，覆盖义务教育阶段学校7062所，促进党建、管理、教研、课程、资源、师资、评价等一体改革、共享互通。着眼于城乡一体发展，统筹推进城乡义务教育改革，实现了县域内城乡学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准“四统一”。山东在全国创新性地实施了教育强镇筑基行动，遴选了省市县三级试点乡镇339个，重点打造提升镇驻地中小学（幼儿园）办学和带动能力，发挥其支点和辐射功能。去年4月，山东获教育部支持建设全国乡村教育振兴先行区。
三是提高办学质量。主要是深化课堂教学改革提升办学质量，根据中央部署推进“双减”政策落地，实施强课提质行动，落实“公民同招”要求，出台办学规范“十五条”，完善课后服务机制，打出校内减负提质的系列“组合拳”，守牢校内“主阵地”。全省中小学作业布置达标率、课后服务应开尽开率均达到100%，学生家长焦虑明显减轻。据调查，认可学生学业减负成效的小学、初中家长比例分别达到97.87%、95.72%。
下一步，着眼于义务教育优质均衡发展，邢顺峰提出，“一是缩小城乡差距，大力推进乡村教育振兴先行区建设，深化乡村办学体制改革、课程教学改革和师资队伍建设改革，不断提升城乡义务教育均衡化发展水平。二是缩小校际差距，持续实施强校扩优行动，大力推动集团化、联盟化办学，抬高发展中学校的发展起点，着力办好老百姓家门口的每一所学校。三是提高群众满意度，今年将继续新建改扩建中小学200所以上，确保资源供给力度不减；狠抓校内教学质量，规范办学行为，确保减负担不减质量；坚持服务学生、服务家长、服务老师“三服务”理念，不断将改革创新向深水区推进，激发学校办学活力、学生学习动力和教师教书育人向心力，打造山东义务教育高质量发展品牌”。
