山东小学一年级严守“零起点”教学 严禁超前超纲教学

齐鲁网8月29日讯 学校马上开学了，你准备好了吗？尤其是孩子该上小学一年级的家长，普遍存在焦虑：正式上学了，他/她能适应吗？之前没有参加幼小衔接班，能跟上班级教学进度吗？省教育厅消息，为配合做好幼儿园小学化倾向治理工作，切实减轻学生课业负担，从2018年秋季入学起，在全省推行小学一年级“零起点”教学。

一、明确教学标准。严格执行国家和省义务教育课程设置方案要求，按规定开齐课程、上足课时，严禁随意增减课程和课时。科学制定、严格执行学期教学计划，严禁超前教学。按照国家和省定课程教学大纲进行教学，严禁超纲教学。目前，小学语文、数学学科“零起点”教学标准已经公布。

二、层层承诺践诺。9月10日前，各县（市、区）教育行政部门向市教育局、各小学学校校长向县（市、区）教育行政部门、各小学一年级学科教师向学校就做好“零起点”教学工作作出书面承诺。

三、公开教学计划。9月10日前，各小学要通过宣传栏、公示栏、学校网站等渠道将一年级秋季学期课程开设和各学科教学计划进行公开，要通过明白纸、班级群、学校微信公众号等方式告知每一名学生家长，接受家长和社会监督。各市、县（市、区）教育行政部门要在网站公布监督举报电话和邮箱，并于9月14日前以市为单位报送省教育厅，在省教育厅网站同时公布。

四、加强督导指导。市、县（市、区）教育行政部门和教科研部门要组织力量，针对小学“零起点”教学，加强教学研究和指导。要加强对家长、社会“零起点”教学意义的解读和宣传引导，营造良好的社会氛围。要组织各方力量，结合开学督导、日常督学等途径对各小学规范教学情况进行不定期、全覆盖、无缝隙检查指导，对违反规定要求的行为和问题严肃查处。要将小学一年级教学规范情况与市县教育质量（群众满意度）评价、校长职级制考核、文明校园评选和教师评选树优挂钩，切实为学生身心健康发展开好头、起好步。

推行小学一年级零起点教学，对幼儿园“小学化”、各种“抢跑”来说，就没了市场，可谓“釜底抽薪”。为什么一定要推进“零起点教学”？教育界人士这样回答记者，第一，没必要。让孩子“抢跑”学习具体知识，没太大意义，在教学中发现，过一段时间后，参加幼小衔接班的孩子和其他学生没太大区别。第二，有害。让孩子过早学习一些知识，有可能厌学，上小学后上课感觉都学过了，反而可能分心，还可能养成一些不好的学习习惯，到小学再纠正反而不容易，耽误孩子后续学习。简而言之，孩子的成长，有其规律，家长们应顺势而为，不要拔苗助长，适得其反。

闪电新闻记者 张洪波

[责任编辑：杨凡、杨本敬、张洪波]

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