齐鲁网·闪电新闻11月26日讯 11月26日，《问政山东》进行九大改革攻坚行动专题问政，本期聚焦人才制度改革攻坚行动。
王先生是济宁汶上县某乡村小学的教师，1984开始在当地学校任教，至今已有30多年的教龄。根据山东省教育厅发布的《关于进一步做好2019年度中小学教师职称评审工作的通知》规定，王先生已经满足基层中小学教师“专属”副高级职称的申报条件。然而，当他准备好材料进行申报时，却被告知受名额限制申请不了。
按照政策要求，王老师完全满足申报副高级职称的条件，且不受岗位结构比例限制，为什么还会有名额限制呢？记者首先联系了汶上县郭楼镇教育管理委员会，得到的答复是县里是按市里的指标来安排的。随后记者找到济宁市教育局，得到的答复是各县市区自己把握，不多干预。接着，记者又返回汶上县教育体育局，却被告知市里政策就是弄了指标分给乡镇，由乡镇自主安排名额。在连续咨询了济宁市市、县、镇三级的教育部门后，记者也没问出答案。
记者在济宁市其他县区继续走访发现，同样有像王老师这样高教龄的乡村教师无法申报职称的情况，此外还有欠缺在编名额、工资待遇低的问题。
一位刚从济宁经开区疃里镇楼张小学转学的学生家长告诉记者，就是因为教师数量少，才给孩子办理了转学手续。“学校实在教的不行，四年级了还没有英语老师，音乐体育老师也缺。”
疃里镇进士张小学的校长则向记者透露，由于工资偏低，现在乡村教师不好招。“考上了之后，工资挣那两个钱，没人家干点其他的挣的钱多呢。”
