为砖窑里的童工带去改变命运的课程！揭秘“联合国教科文组织孔子教育奖”的背后

齐鲁网9月27日讯 9月27日，2019年“联合国教科文组织孔子教育奖”在曲阜市文化产业园举行颁奖仪式。

2005年10月，联合国教科文组织第33届大会批准，正式决定从2006年起，设立“联合国教科文组织孔子教育奖”。这一奖项由山东省人民政府和济宁市人民政府共同发起，得到国家教育部、国家旅游局、中国联合国教科文组织全国委员会及有关部门的大力支持和帮助。“孔子教育奖”是联合国教科文组织设立的首个以中国人名字命名的国际大奖。

2019年，共有三个项目获第十四届孔子教育奖，分别是哥伦比亚卡马科·安提奥奎亚的“学校工程”项目、印度尼西亚巴萨巴厘组织的“巴萨巴厘维基”项目、意大利新诺贝尔残疾人委员会的“告诉我”项目。

“联合国教科文组织孔子教育奖”不仅仅是一个奖项！它还给全世界带来感动

摩洛哥

让农村地区新近辍学的儿童回归正规教育体系

2006年9月23日晚，联合国教科文组织与中国政府官员在孔子故里山东省曲阜市，共同将首届“孔子教育奖”授予了印度和摩洛哥教育部门的官员，这是联合国教科文组织2005年9月在巴黎决定设立 “孔子教育奖”之后首次颁发该奖项。
据联合国教科文组织介绍，获奖者印度拉贾斯坦邦扫盲和继续教育办公室近10年来一直致力于印度扫盲教育和培训，特别是针对农村地区的妇女和儿童；摩洛哥教育部则通过“同等教育项目”使农村地区新近辍学的儿童回归正规教育体系。

美国

接纳错过受教育机会的单亲妈妈和年轻人，为她们提供免费奖学金

2007年9月27日，获“联合国教科文组织孔子教育奖”的机构是美国“幼儿阅读推广计划”组织主席贝里·克莱斯女士和尼日利亚“帮助家庭恢复正常生活和提高能力教育”组织发起人和主要负责人阿拉埃尔·提米·阿莱贝女士。

据介绍，美国“幼儿阅读推广计划”组织以年龄在6个月至5岁的生活贫困或接近贫困的最弱势儿童为重点，将识字与健康联系起来，与保健机构共同帮助濒临失学的低收入家庭儿童的工作，受到第二届孔子教育奖表彰。尼日利亚的“帮助家庭恢复正常生活和提高能力教育”的非政府组织将未受过任何教育的年长妇女作为优先帮助群体，并接纳错过受教育机会的单亲妈妈和年轻人，为她们提供免费奖学金，使近20%的受帮助学员最后重返正规教育。

埃塞俄比亚

重点向农村女性宣传艾滋病、家庭营养和收入方面的知识

2008年9月27日，以“扫盲与卫生保健”为主题的第三届联合国教科文组织“孔子教育奖”在山东曲阜揭晓，来自埃塞俄比亚的成人和非正规教育组织(ANFEAE)、南非活动升级的“科瓦尼贝拉项目”分别获奖。

埃塞俄比亚的成人教育和非正规教育组织(ANFEAE)开展的“识字与更多”项目，其目标已经超出农村女性扫盲的范围。该项目在当地采取的教授行动管理、解决冲突和预防疾病的方法、以及针对脱盲人群开办的写作讲习班，使其成为个人革新和自立的典范。活动升级(南非)的“科瓦尼贝拉项目”40年来的不懈努力使其获得了教科文组织孔子扫盲奖，该项目重点向农村女性宣传艾滋病、家庭营养和收入方面的知识，取得的优秀成果和创新举措使其成为其他国家的楷模。

马拉维

帮助贫困农家女，获得土地所有权和支配权，促进经济独立和食品安全

2010年9月27日，在山东曲阜，第五届联合国教科文组织孔子教育奖授予了尼泊尔非正规教育中心和埃及伊斯梅利亚省“女性推动家庭发展计划”，孔子教育奖荣誉奖授予了马拉维女性农民联盟（COWFA）的妇女土地权利计划（WOLAR）。

尼泊尔教育部授权非正规教育中心（NFEC）开展针对边缘化人群，特别是妇女的国家级扫盲计划。他们的工作惠及全社会所有人群：成人、针对妇女的特别课程、巩固新脱盲人群新习得文化知识的课程，当然也包括辍学甚至是没有机会上学的儿童。该年度又一个“孔子教育奖”授予了埃及伊斯梅利亚省“女性推动家庭发展计划”。

伊斯梅利亚省人口为100万，识字率为78%。当地政府希望在合作伙伴—一群阿布阿舒女孩的帮助下，在未来5年将整体识字率提高到93%。阿布阿舒境内4000个家庭月收入不超过60美元。他们大多在沙漠改造田上务农。30,000居民无法享有完善的健康及教育服务，高文盲率、疾病、早婚以及童工极为普遍。

马拉维女性农民联盟（COWFA）的妇女土地权利计划（WOLAR）获得了该年度孔子教育奖荣誉奖。领奖代表奇坤布索·恩格丝女士介绍，在马拉维，每五人中就有四人生活于农村。妇女是农业主要劳动力，生产了大部分食品。每十位务农人口中就有七位是女性。但是获得全部生产资料（土地及种子）的女性数量微乎其微，只有百分之四的马拉维妇女拥有自己所耕作土地的所有权。“妇女土地权利计划”帮助马拉维贫困农家女，获得土地所有权和支配权，促进经济独立和食品安全。通过学习扫盲技能和参加情况介绍会，马拉维妇女正在学会挑战歧视，并且逐渐树立起改变土地权益关系的信心。

巴基斯坦

为砖窑里的童工带去改变命运的课程

2011年9月27日，2011年联合国教科文组织孔子教育奖在曲阜杏坛剧场举行了隆重的颁奖仪式，三大获奖项目分属亚、非、美三大洲。获奖者带着项目工作在不同的国家和领域，都在特别艰难的处境里竭尽全力，而且都在扫盲和普及教育、维护世界和平方面做出很大贡献。正如联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃所说的：“扫盲是和平的前提，因其能够带来多元效益，涵盖人类、文化、社会、政治、经济等多个层面。扫盲是发展的加速器，是维持和平的力量。获奖者是那些凸显出扫盲对于促进人权、性别平等、消除冲突和文化多样性具有核心作用的开创性计划。”

“共同的阿尔法乌祖威”项目负责人迪奥达塔·邦吉叶女士在采访中表示，“共同的阿尔法乌祖威”项目的成立是为了解决刚果民主共和国北部奇夫的文盲难题，联合国儿童基金会的报告中曾提到北部奇夫是该国文盲率最高的地区，高达47.3%。在扫盲过程中，“共同的阿尔法乌祖威”项目发起于2006年，到目前为止，项目的受益人已达到100,000人次，遍布北部奇夫、南部奇夫、马涅马省、东方省（伊图利省）以及卢旺达。

“读书空间”项目负责人贾什瑞·阿卡里娅女士告诉记者，“阅读空间”组织能够因促进性别平等和扫盲活动而获得孔子教育奖。“阅读空间”于2000年在美国旧金山成立，主要在九个国家，即孟加拉、柬埔塞、印度、老挝、尼泊尔、南非、斯里兰卡、越南和赞比亚开展活动，帮助当地社区用当地少数民族语言开发和文化相关的阅读材料。该计划也是2011年联合国教科文组织扫盲奖关注的重点，它旨在确保儿童和教师能够获取各种阅读材料，以便能够以一种轻松且有意义的方式使用书籍。该组织的地方语言出版计划已经出版了25种语言的超过500种书籍，发行量超过500万册。

巴基斯坦旁遮普邦政府扫盲秘书阿拉·巴克什·马利克博士对记者说，为砖窑里的童工带去改变命运的课程，这是巴基斯坦扫盲项目领导获得孔子教育奖荣誉奖的原因。“2020年使旁遮普邦扫除文盲”包含6个项目，目前已帮助了120万5-14岁的失学儿童完成初等教育，其中60%为女童；同时帮助190万成人获得基本的读写能力和进一步学习的技能。旁遮普邦有4000万文盲和380万辍学儿童，其中大多数为妇女和女童，大多居于贫民窟和最贫困的农村地区。

伊朗

50岁以下人口的识字率从1979年的48%已上升到了2016年的95%

伊朗扫盲运动组织、尼日利亚监狱服务机构、西班牙“埃尔切欢迎你”基金会获得2018年的孔子教育奖。

5万名教员一往无前，39年基础教育之路风雨兼程，300多分支机构润泽全国……伊朗伊斯兰共和国的扫盲运动组织凭借其“读写能力和国际电脑使用执照基本电脑技能综合教育计划”获得第十三届“联合国教科文组织孔子教育奖”。

“让我感到自豪的是，在上个学年中，伊朗有200所乡村或偏远地区的学校中只有一名学生，但这200所学校也全部配备了教师，由政府承担全部设施建设及学生的学费。”伊朗教育部副部长、扫盲运动组织负责人阿里·巴赫扎德·法罗吉告诉记者，伊朗注重为公民提供平等教育的机会。

法罗吉认为，教育是每个社会实现包容性进步和可持续发展的自然动力。据他介绍，扫盲运动组织（LMO）成立于1979年，有超过50000名教员和6000名行政人员在伊朗各地工作。该组织是伊朗伊斯兰共和国最大、最主要的扫盲组织，是官方负责扫盲和青年及成人文盲教育的机构。扫盲运动组织通过一系列计划积极推动扫盲和继续教育，其对象包括儿童和成人，尤其是农村地区及少数族裔的妇女和儿童。该计划旨在将基本读写技能与国际电脑使用执照（ICDL）技能相结合，涵盖了包括英语和电脑技能培训在内的计算机课程，以及包括波斯文学、数学、伊斯兰教义、文化和科学在内的读写课程。

他告诉记者：“伊朗50岁以下人口的识字率从1979年的48%已上升到了2016年的95%，这是我们扫盲教育的成果。2017年，该计划惠及4200多名女童，并有望继续运作至2021年。”

闪电新闻记者白少光 高亚南 柴慧娟报道

[责任编辑：穆楠、高亚南]

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