高良元：山东高考生最“熟悉”的人

原标题：高良元：山东高考生最“熟悉”的人

来源：济南日报

原标题：高良元：山东高考生最“熟悉”的人

来源：济南日报

他是一名教师，却成了山东每年数十万高考生最“熟悉”的人之一——在山东省教育厅高考新闻发布会的相关直播节目中，作为政策解读专家，他经常受邀“坐镇”演播室，分析当年高考志愿填报和录取政策。“看到他，我们心里就感觉很踏实。”甚至有考生和家长这样评价。

他是高良元，山东省实验中学升学指导中心主任，从2004年至今，从事高中生生涯规划、高考志愿填报指导等相关工作已近20年，是省实验中学在这一领域的“金字招牌”。他刚开始接触这一领域只是一次偶然的工作职责调整，没想到，从那之后，这一事业让他乐此不疲。

“高考无小事”这份事业他不敢马虎

今年7月7日，是山东省2023年夏季高考普通类（特殊类型批和常规批本科计划）等批次第1次志愿填报日的最后一天，在该批次填报的大批考生已经“落子”。当天上午，记者在省实验中学东校采访高良元时，偶尔还有考生家长致电咨询，但他的指导工作已进入尾声。然而，在过去半个月里，他的工作状态却与此大相径庭。

“从6月25日高考成绩公布前后到普通类常规批第1次志愿填报，我的办公电话几乎没停过，有时候半天时间一直在接电话。”此前，高良元将他的办公电话向学生和家长公布，随后半个月这部电话就成了“招考热线”。

多年的志愿填报指导经验，让高良元对这段时间的工作状态早有预判：组织校内各类志愿填报讲座、参加媒体政策分析节目和采访、接听家长的咨询电话，无论体力还是脑力都消耗巨大。

办公桌上略显凌乱的草稿纸还没来得及收拾整理，上面圈圈画画的全是考生分数等信息，每当接到咨询，高良元的解答都要建立在庞大数据量的积累和查询基础上，这是他从刚接触这一领域时就养成的习惯。

2004年起，因为工作职责调整，高良元开始从事高中生生涯规划、高考志愿填报指导等相关工作，如今他已是省实验中学在这一领域的“金字招牌”。“高考无小事”，做事向来认真细致的他更不敢马虎。

2007年，学校开发出生涯规划指导相关校本课程，为学生讲解高考政策、升学路径等，积累了十几万字的材料，并不断更新。近几年，在新高考背景下，生涯规划成为一个热词，而他们早已开启了相关研究。

投档表在他手里变成“宝典”

要为学生和家长提供权威、客观的指导，高良元要做的功课量之大是难以想象的。什么层次的高校有哪些特点，在山东录取的大约分数段和位次、特色专业等内容，他一张嘴就能说个大概。“全国2000余所高校，近800个本科专业，要说全都熟悉也不现实，但我能通过有效、权威的方式查询，想用随时就能获取相关数据。”

在高良元的电脑上，有一个庞大的资源库，按年份、类型等要素编排，每个文件夹都有三四级子文件夹，其中最重要的、利用率最高的当数历年志愿投档情况表。

以实施新高考后的年份为例，对省实验中学学生来说，每年普通类常规批第1次志愿投档表是最具参考价值的一个投档表，省招考院官方公布的投档表中有约1.8万个专业，但只显示专业名称、所属高校、投档计划书和投档最低位次4列信息。

在此基础上，高良元对其不断补充细化，将信息扩展至几十列，例如每个专业选科要求、学制、学费，所属高校层次、所在地区和校区，是否招收研究生及研究生推免比例，前3年投档表位次对比，各类平台的专业排名等，不一而足。

“我喜欢运用函数工具对投档表进行排列组合，能挖掘出很多不同主题，发现很多有趣的规律。”每天除了日常工作，一早一晚学习政策、研究高校和专业，刷上文提到的各类网站，成为了他的习惯和乐趣。每年高考政策变动、高校和专业增减等海量动态信息都是他研究的内容。为了更直观地了解高校，哪怕假期出游，每到一个城市，他都会把当地高校作为一个“景点”前去参观。

家长也被“培养”成半个“专家”

“升学指导不只是针对学生，更要针对家长。”每年中考成绩公布后的高中阶段学校开放日上，高良元通常会建议中考生家长，“不要只把目光聚焦在如何填报中考志愿的那3所高中上，更要提前对孩子的未来有所谋划”“如果亲朋好友中有孩子当年高考，尽可能深度参与体验他们的高考志愿填报历程”……

除了军训、家长会等常规节点，省实验中学从高一上学期就开设了生涯规划课，在课余时间开展“鸿鹄讲堂”、家长讲堂，在寒暑假组织职业体验等，多渠道、多角度让学生全面认识自我，了解高校、专业和行业。时间长了，很多家长也学会了做功课，积累了厚厚一摞笔记本，成了半个“专家”。

“我们建立了庞大的高校资源库，邀请高校教师来为学生讲解专业；邀请家长中所在行业领域的专家为学生讲行业；还挖掘建立各类职业体验基地，可供每名学生在假期体验1-3种职业。”高良元说，他们要求学生通过跟岗、采访等形式，了解、记录某个职业或岗位的真实情况，并在开学后向同学宣讲。通常在体验过后，很多学生会改变内心对某一职业的刻板印象，加深对行业的认知。

在高良元看来，专业没有“好坏”之分，只有是否“适合”。“看待一个专业，要从国家需要、个人现实和竞争人群等多方面综合考虑，打破专业偏见，看到自己在这个专业中的优势，适合自己的才是最好的。”

2017年，省实验中学升学指导中心成立，组建了生涯规划指导团队，学校编制的高中生涯指导读本正式运用到教学中，形成了完整的生涯规划指导体系。“系统的生涯规划指导，让我感觉到学生眼中是有光的，他们有着明确的奋斗目标和强大的内驱力。”每当看到这些，高良元觉得，自己的坚持都是值得的。（本报记者曹莫）

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