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重磅!烟台2019 年十大教育新闻公布

来源:胶东在线

作者:

2019-12-31 15:14:12

胶东在线12月31日讯(记者 贾楚航)12月31日,烟台市教育局公布2019年十大教育新闻事件。烟台教育系统贯彻落实全国、全省教育大会精神,落实立德树人根本任务,深化综合改革,提升育人质量,增强教育保障,各级各类教育持续健康发展,建设现代化教育强市步伐加快迈进。

1.全市教育大会召开,发出“加快建设现代化教育强市”动员令

9月10日,全市教育大会召开。市委书记张术平出席会议并讲话。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对当前和今后一个时期教育改革发展做出全面部署。会议强调,加快实施教育优先发展战略,全面提升教育现代化水平,加快建设更加公平更有质量更具活力的现代化教育体系,为烟台高质量发展提供强大智力支持和坚实人才支撑。

2.教育民生工程扎实推进,综合办学条件持续改善

第三期学前教育三年行动计划、消除大班额和高中阶段普及攻坚计划扎实推进,新建、改扩建学校48所、幼儿园138所。烟台工贸技师学院新校区、烟台职业学院产教融合工程实训基地投入使用。教育扶贫深入开展,做好控辍保学工作,留守儿童、贫困家庭儿童和残疾儿童义务教育入学有效保障。发放各类资助资金约3.1亿元,惠及学生12万余人次,全市没有一名学生因家庭经济困难而失学。

3.中小学德育改革全面深化,培养有大爱大德大情怀的人

持续开展中小学德育课程一体化工作,深入实施中华优秀传统文化教育工程和红色基因传承工程。编写《党员登记表》《万两黄金送延安》等5册胶东红色故事连环画、德育课程一体化推进理论研究与实践探索系列丛书。光明日报《教育家》杂志对我市德育改革经验给予全面报道。中职学校“五位一体”德育课程被省教育厅作为典型案例推荐上报教育部。

4.职业教育改革亮点纷呈,烟台职教品牌进一步叫响

5月29日,教育部新闻办主任、新闻发言人续梅率中央媒体记者团调研采访我市职业教育改革经验。积极构建区域统筹“大职教”格局,建设腾讯烟台新工科研究院,组建电子信息、医养健康、现代物流、跨境电商等新型产教联盟,推进产教深度融合,创新做法入选山东省2019年度教育综合改革和制度创新十大典型案例,被中央教育工作领导小组简报刊发。参加全国全省职业院校技能大赛总成绩位居全省第二。

5.建立校地融合发展资金,校地合作发展注入新动力

11月,我市设立校地融合发展专项资金,聚焦烟台市新一代信息技术、智能制造、新能源、新材料、生物技术与大健康、年洋经济、航空航天、数字创意8个战略性新兴产业,重点支持E烟高校学科(专业)建设、人才工作、平台创建、成果转化。

6.教师队伍建设全面加强,涌现出一批优秀教师和先进集体

9月9日,市委、市政府印发《关于全面深化新时代全市教师队伍建设改革的实施意见》。建立“定向评价、定向使用”的基层中小学教师高级职称制度。全市补充中小学教师1700余名。实施中华文化涵养师德提升工程。28人入选第四期齐鲁名师人选,7人入选第三期齐鲁名校长人选。选树表扬一批先进个人和集体,其中,10名个人和2个集体获得国家级表彰,30名个人和8个集体获省级表彰。

7.体育美育和劳动教育摆在突出位置,构建全面发展育人体系

音体美课程开课率显著提升,年内新增国家级校园足球特色学校17所、幼儿园18所,创建省级体育专项特色学校10所,建立“政府主导、课程管控、队伍建设、监测评价”四位一体美育机制,作为全省唯一地市代表参加全国学校美育工作会议。出台加强中小学劳动教育实施意见,举办“共筑航天新时代.山东烟台站”中国航天展系列实践活动。确定100多个“社会大课堂”活动场馆,惠及30多万中小学生,成为文明城市创建和素质教育的一大品牌。

8.教育科研成果丰硕,对教育质量的贡献率全面提升

10月10日,出台《关于创建学习型、研究型、服务型教科开机构的意见》,明确新时代教科研机构的职能定位、工作要求发展方向。在全省基础教育教学改革项目评审和年度规划课题立项中通过单位居全省第:职业教育集团化办学模式的创新与实践获得国家级教学成果二等奖,各学段教育教学质量屁著提高,优生培养具有明显优势。

9.教育信息化走在前列,创客教育激发学生创新活力

6月26日-27日,第十九届中国教育信息化创新与发展论坛暨209年全国教育信息化应用成果展示交流活动在我市举办。教育信息化2.0行动全面实施,全市互联网出口带宽扩容至25G,与各区市及公办直属学校网络链路升级为双万兆互联.市级教育资源公共服务平台覆盖城乡课堂,全年直播优秀课例2017节,新增资源16万条、容量超过11T。建成创新实验室1264个,每所学校建有2个以上创新实验室,举办系列创客大赛,参赛学生5万人次,多项作品在省赛国赛获奖。

10.教育“放管服”改革深入实施,教育治理体系不断优化

推进政务服务事项“一窗受理”,编发《烟台市教育局权责清单》,实现了省市县三级权责事项名称、编码、依据、类型“三级四同”,启动入园入学流程再造。推进教育系统法治建设,增强依法行政、依法治理能力。市区学校管理体制改革稳步实施。首次开展对县级政府履行教育职责督查评价,推动教育重点任务落地。

[责任编辑:杨凡、路伟]

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