山东省给中小学劳动教育画杠杠 小学三年级以上可设劳动日

本报4月12日讯 中小学劳动教育到底该如何开展?今天省教育厅给出答案。记者从省教育厅发布的《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》中了解到，为提高孩子们的劳动意识，小学三年级以上可设劳动日或劳动周。

针对当前劳动教育中存在的学校不常组织劳动、不敢组织劳动，学生不爱劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果，家庭不关注劳动、不舍得学生劳动等现象，《指导意见》要求，要推进实施中小学生系列劳动教育，即开展家庭劳动教育、学校劳动教育、社会劳动教育、劳动技术教育、研学旅行教育。

此外，劳动教育被纳入课程体系，建立以综合实践活动课程为主要实施载体，德育、语文、历史等学科融入劳动观念和态度培养，科学、物理、化学等学科加大动手操作和劳动技能，其他学科教学和团队活动融入劳动教育的实施体系。同时，提出小学三年级以上可设劳动日或劳动周，支持各地根据教学实际分散或集中安排课时。

[责任编辑：杨凡、梁延菊]

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