齐鲁网·闪电新闻2月20日讯 近日，教育部发布《关于2020年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单的公示》，由山东建筑大学牵头，机电工程学院陈清奎教授作为项目负责人，联合山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、山东理工大学、山东科技大学等16个单位申报的“基于‘VR云平台’的装备制造类专业全时空教学模式应用实践共同体”项目成功入选。简而言之，这个“VR云平台”就是要打造一个没有“围墙”的大学。
陈清奎有两个身份：一个是山东建筑大学教授；一个是科明数码董事长。
去年年初的疫情对陈清奎来说，既是挑战，也是机遇。仅用了不到20天，他们的365VR教学云平台正式上线，上面有1200多个VR教学资源可供相关的学校师生使用。这个平台操作方便，不需要下载任何客户端，只需登陆网页就能正常使用，这在全国是独一无二的。疫情期间，平台全部免费开放。到6月底，全国657所学校、近10万学生在线使用，解决了这些学校和学生的网课问题。
陈清奎介绍，这个云平台，让他离打造全时空教学模式、建设“没有围墙的大学”的梦想更进了一步。
VR应用兴起后，更多被用在游戏中，而陈清奎从自己多年教师的职业角度，发现其可以广泛用在虚拟仿真教学上。特别是他所在的学校是建筑类大学，让学生长时间待在工地上，看着一砖一瓦建成大楼，不太现实，而学生又应该亲身体验建设全过程。
于是，陈清奎用VR技术制作了一套虚拟仿真教学系统。系统不仅能三维展示建筑建设的全过程，还可以可视化互动。他们建成的国家级虚拟仿真实验教学中心在2013年的评比中，列山东省一名，在教育部专家打分中列全国第五名。
随后在2019年，他们受教育部一个下属教学指导单位委托，独家承担机械工程学科虚拟仿真实验共享平台的建设。这也为前面提到的365VR教学云平台的建成积累了资源和经验。
为了提供更好的体验，他们自己搭建服务器，仅硬件投资就500多万元。虽然他们自己搭建的云平台带来的直接收益不大，但是陈清奎认为，这可以打造全时空的教学、学习模式，学生可以不分时间、不分地点进行学习。
在陈清奎看来，VR技术应用与教学可以深度融合，企业经营和教学也可以很好地融合，老师和企业家的身份也不矛盾。在教学中，他除了给学生讲理论外，还有大量实践应用，特别是研究生，到研二就会参与到实际的研发中，公司向学生支付报酬；而教学过程中碰到的问题，又可以通过公司来解决，既有利于教学，也能促进公司发展。
由于科明数码的产品很多与VR教学相关，陈清奎格外具有优势。与很多公司“怎么赚钱怎么来”不同，科明数码做的内容，更适合教学，因为他本身就是老师，掌握第一手资料，了解教学，了解老师和学生需求，非常清楚产品的定位和关键点，因此，他们会根据学生的认识规律和老师的需求去开发产品。
