绘本讲读技巧
今天我们如何读绘本
“绘本大概是一本书，运用一组图画，去表达一个故事，或一个像故事的主题。”著名的阅读推广人郝广才如是说。
如何跟讲读的对象一起营造愉悦的阅读体验，从而激发他们的阅读兴趣，这是绘本讲读的核心。
讲读更有趣
在家庭阅读日益重要的今天，家长作为“有协助能力的大人”对儿童阅读习惯和阅读能力的培养会有莫大的帮助。
以下有些小技巧可供参考：
1.封面、封底秘密多
封面的大图一般都是暗含了整本书最重要的情节。对封面的观察、讨论可以使小读者更快地进入阅读状态。
另外，绘本的封面、封底包含很多信息，如作者、译者信息，出版社信息等，这些信息都可以成为讨论的素材。
2.扉页暗含的小秘密
绘本的表现方式更灵活，故事有时候从扉页开始。
3.内文的讲述
在进入文本之后，要引导儿童注意文字与插画的关系，注意观察体会蕴于插画中的细节甚至彩蛋，培养儿童对于细节的观察能力；
充分运用图画书的翻页功能，体会情节转换的魅力，合理设置悬念，适时引导儿童“猜一猜”接下来的故事情节。
4.讲读结束之后
讲读结束之后，可以以适当方式总结故事情节，比如和儿童一起玩一玩“故事情节开火车”游戏，使儿童对整个故事有一个宏观的把握；就某个情节或者细节进行讨论，请儿童表达自己的想法或者观点；对于年龄稍长的儿童，可以试着进行主题的升华，比如结合自己的生活经验拓展到社会性话题。
5.拓展和链接
目前针对绘本故事的拓展活动多种多样，可以根据主题设计手工环节，比如折纸、捏橡皮泥、实验、绘画等；还可以根据文本内容设计角色扮演、身体律动等游戏环节。
链接主要指的是在后续的阅读中，在大人的协助下，将类似主题或者相似情节的图书进行对照阅读，实现阅读积累。
读书就像一座桥
对于大人来说，讲读技巧千千万万，最重要的是一颗真正地理解儿童、欣赏儿童的童心。
郝广才老师在《好绘本如何好》中说插画就像一座桥，其实读书也是，这座桥连接了文本和读者内心。“桥不仅要盖得坚固，能经得起风力、潮汐、地震、重力等考验，还要美丽动人，能留下深刻的记忆。”
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山东省首届原创绘本素材创意大赛
主办单位丨山东省教育厅
承办单位丨山东省学前教育中心
协办单位丨山东教育电视台 山东人民出版社
参赛对象丨幼儿园教师、儿童、家长、高校师生和社会各界人士均可参加
作品题材丨传统美德类、中华文化类、红色基因类、文明成就类、生态环保类、日常生活类、其他和大赛主题有关作品
奖项设置丨大赛设置一、二、三等奖，优秀奖及优秀组织奖
投稿截至日期丨2022.8.31
联系人丨张海红
联系电话丨0531-81676893
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