来源:齐鲁网
2019-06-18 14:57:06
5个“不完美”孩子,呈现千万孩子的本真
5段暖心的故事,唤醒今日教育的初心
没有华丽的词藻
没有铿锵的口号
没有傲人的炫耀
只是在讲述
属于我们的校园故事
言传身教,是师者最好的态度
适合的温度,是对教育最好的诠释
视频题目:做有温度的教育
视频拍摄背景:
社会上,流传这样一个教育观点——做有温度的教育。它就像时尚热点,被很多教育同行津津乐道。究竟什么样的教育才是有温度的呢?山东师范大学中建长清湖实验学校校长潘红玲对此有独到的见解,她把这种温度理解为“适合”。带着这一教育初衷,学校拍摄了一部暖心的小电影。
有温度的教育要适合学生,世界上没有两片相同的树叶,怎么能用同一种标准去衡量? “大家不同,大家都好”,也许他在学业上不是很聪慧,但是他的助人为乐同样可赢得掌声;也许他沉默寡言,不擅交际,但他的那份钻研精神,教育者一定要看得见。激励每一个孩子做最好的自己,这该是教育者的初心所在。
有温度的教育要适合教师,潘红玲常常告诉老师们,首先学会尊重,其次学会研究。当你看到学生写字歪斜时,屏住心中的怒火,思考学生在面对作业时心里在想什么,研究就发生了。学生的想法其实很纯朴,往往优点会以缺点的外部形态表现出来,教师要想发现行为背后的动机,这需要教育的智慧。
温度意味着对生命的敬畏和热爱,教育应该富有信仰和情怀。在长清湖实验学校,有温度的教育不是灌输,而是点燃火焰。
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