如何防止学前教育“小学化”？听听教育专家怎么说

华龙网11月16日20时50分讯（记者 祝可）前不久获得中国质量奖的谢家湾小学素质教育究竟有何亮点？让我们一探究竟！今（16）日，由重庆市教育学会、重庆市教育科学研究院、重庆市教育评估院共同主办的重庆市教育学会2018年学术年会在九龙坡区谢家湾小学举行。到会的专家学者就如何进一步推进“发展公平而有质量的教育”进行交流和探讨。

此次教育学术年会分为主旨报告和分论坛活动，到会的专家就 “国际基础教育比较”“基于学生发展的小梅花课程建构与实施”“科学保教，防止学前教育‘小学化’”“ 新高考，新挑战，新机遇”“ 新时代立德树人的路径与方法”等社会关注的教育热点问题进行了发言交流。

分论坛活动上，谢家湾小学相关负责人介绍了该校 “红梅花儿开，朵朵放光彩”素质教育质量管理模式中倡导“四不四强”“ 三生三动”等教育理念，即不增加学生负担、不倡导课外补课、不迎合功利取向、不落下一个学生，强调个性发展、强调动手体验、强调团队合作、强调身心健康，充分让每个孩子按照自己的优势去发展；以及以“生长、生活、生态，主动、互动、生动”为特点的三生三动型课堂。

此外，到会的家长专家和学者还围绕“如何防止幼儿园‘小学化’”问题进行探讨。专家学者一致认为，学前教育小学化是一种急功近利的教育，严重违背了幼儿身心发展规律和学前教育规律。防止幼儿园“小学化”首先要依靠制度发力；其次，要充实师资，提升教师素质；第三，家长也应自觉抵制那些拔苗助长、违反儿童身心健康的错误观念和做法，幼儿阶段，培养孩子动手能力比让孩子过早地去学习学科知识更重要。

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