伏彩瑞出席世界教育创新峰会 输出中国教育创新经验

中新网11月21日电 近日，2017年世界教育创新峰会(以下简称“WISE”)在卡塔尔多哈开幕。来自教育、科技、社会创业、全球发展、媒体和慈善等多个领域的全球创新领袖齐聚多哈，围绕“共存共创：学习共处与合作”的主题进行跨界研讨，共计约100个国家的2000余名嘉宾参与。沪江创始人、董事长兼CEO伏彩瑞作为本届峰会WISE教育项目奖评审团的唯一中国评委受邀出席并发表英文主题演讲。

沪江创始人、董事长兼CEO伏彩瑞在多哈WISE大会发表英文演讲

峰会期间，伏彩瑞向大会嘉宾介绍了推进教育优质均衡发展的“互+计划”模式。“在全球发展不确定性加剧的时代，我们更应当思考教育的价值”，伏彩瑞表示，当前全球很多国家都存在教育资源不均衡的问题，而沪江已经用互联网探索出了一条“低成本、低门槛、可复制、可持续、高效率”的教育创新之路，能够为其他国家的教育创新和均衡发展提供借鉴。中国经验和沪江模式在会场受到追捧，引起众多海外媒体关注并对伏彩瑞进行了采访。来自英国、巴西、加纳、刚果等国的嘉宾则纷纷向沪江表达合作意向，期待“互+模式”能够输出海外，帮助当地教育实现优质均衡发展。

WISE演讲输出“中国经验”

伏彩瑞在演讲中介绍的沪江模式获得了与会者的广泛讨论。沪江模式被称之为一场“教育革命”。WISE教育奖是全球范围内首个教育领域的大奖，旨在表彰在教育领域做出突出贡献的个人或团队。这一奖项与文学、和平以及经济领域的其他国际奖项共享声誉，被誉为“教育界的诺贝尔奖”。

伏彩瑞在演讲中表示，过去十几年，中国经济快速发展，为世界经济振兴起到了重要的推动作用；而中国互联网尤其是移动互联网，走在了世界的前列，中国在创新层面的发展也令人震惊。

“沪江是真正创新的互联网教育科技驱动的公司。首先，我们不走offline，是完全纯粹的online，没有地域和空间的限制。其次，我们解决了大规模化的问题，覆盖的用户量级也是全球最大的，沪江模式应用范围很广，包括基于互联网的教育公益项目‘互+计划’——几个特性‘可持续、可复制、低投入、低门槛’，已经将整个解决方案渗透到了中国3000所乡村小规模学校，帮助解决教育资源平衡性。”伏彩瑞表示。

截至目前，沪江在全球用户突破1.6亿，其中移动端用户达1.3亿，已经成为全球最大的互联网学习平台。沪江拥有业内最完整的学习产品矩阵，从一系列学习工具形成的巨大流量入口，到优质课程平台沪江网校、实时互动在线教育平台CCtalk完成流量转化，构建起完整的生态闭环，为用户提供语言、留学、升学、职场、兴趣等教育内容。

“全球很多国家都普遍存在着教育资源不均衡的问题，我们相信，我们能够将这个十分有效的解决方案，推广到全球更多的国家，为全世界的教育创新和均衡发展做出一些贡献。”伏彩瑞认为，沪江以及“互+计划”的互联网教育模式创新能够给其他国家提供借鉴。

据了解，已经有非洲国家通过联合国训练研究所(U. N.Institute for Training and Research -- UNITAR)和其他 NGO，与沪江洽谈教育合作。很多在与沪江洽谈合作，包括汉语在线教学以及本国互联网教育教学系统的搭建。对此，伏彩瑞建议，那些尚未用上互联网教育的国家或地区，要多尝试跟成熟地区的机构或者企业合作来完善本国教育发展，这些方法如果行之有效，可能会帮助他们国家节省三至五年互联网教育基础建设的时间。

伏彩瑞与马耳岩小学学生一起上网络公益课程

“互+计划”引发关注

“遗憾的是，自2009年设立WISE教育项目奖以来，尚未有中国的教育项目获选。而中国的教育创新，特别是互联网对教育创新的推动已经有了成功的案例，应该受到更多的关注。”作为WISE唯一的中国评委，伏彩瑞表示。

2015年10月，沪江发起“互联网+教育”公益项目——互+计划，打造了全新的互联网支教模式。它打破时空限制，用互联网思维开展线下和网络双线并行的支教行动，不再局限于固定时间、固定地点，不会因为地域或资源问题被中断，减少了人力物力的投入，让大规模、可持续的支教成为可能。

伏彩瑞分享了两周前到河南省三门峡市卢氏县走访的经历。卢氏县是河南省海拔最高、面积最大、人口密度最小、最偏远的国家级贫困县。近一年来，卢氏县利用沪江“互+计划”教学教研互联互通，参与网络课程，实现教育优质均衡发展，被教育主管部门高度关注。

在距离县城150公里的马耳岩小学，伏彩瑞和孩子们一起上课。这所学校在大山深处，只有 6 位教师、48 位孩子，属于卢氏县教育发展最落后的学校之一。马耳岩小学在沪江互+计划的链接下，开展了网络“双师课堂”的教育创新实践。每个班级只用一台电脑、一根网线、一个摄像头，通过沪江CCtalk平台就能接入中国甚至世界上的优质教育资源。

仅仅两年时间，互+计划就连接起全国30个省份的3000多所中小学，影响10万多名教师和100多万学生。互+计划解决大规模的教育资源不均衡问题，实现了从公益创新到社会创新的改变。

[责任编辑：杨凡、徐红梅]

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